广西贺州：乡村直播带货助农增收 日均销售竹笋约1300斤
中新(xin)网广州6月(yue)14日(ri)电 (记者 程(cheng)景伟)记者(zhe)14日从(cong)广(guang)东省人(ren)力(li)资源和社(she)会保障厅(ting)获悉(xi)，针对该(gai)省(sheng)战略性新兴产业集群出现的“产(chan)业缺青年、青年缺就业”结构性矛(mao)盾，广东遴选建成(cheng)152条产教评技能生态链，覆盖(gai)智能(neng)机器人、新能(neng)源(yuan)汽车、高端装(zhuang)备(bei)制(zhi)造等产(chan)业集(ji)群，聚集行业企业、院校等优(you)质资源，打通从“技能学(xue)习”到“岗位就业”的“最后一公里”。 广东发挥企业技能人才培养主体作用，带动1100多家产业链企业开展技能培训69万人次、评(ping)价23万人次。该(gai)省由龙头企业作(zuo)为链主企(qi)业(ye)组链建链，强(qiang)化技能人才培养、评价、激励等政策资源赋(fu)能，并将政策覆(fu)盖面由单个链主(zhu)企业拓展(zhan)到整个技能生态链企业(ye)。 希(xi)音聚焦服装供应链关键岗(gang)位，成功(gong)申报“服装质检员”新工种，开发(fa)配套(tao)评价标准与课程(cheng)，并在产(chan)教(jiao)评自(zi)主评价(jia)政策支持下，突(tu)破只能面(mian)向本企业员工评(ping)价的限(xian)制，可面向供(gong)应商(shang)评价认定合(he)格的(de)服装质检员，帮助(zhu)供应商“以证(zheng)取人、稳产稳(wen)质”。 希音有关负责(ze)人介(jie)绍，该(gai)企(qi)业累计为链员企业培训6.4万人次，完成3000余名技术人(ren)才认(ren)证(zheng)，通(tong)过(guo)技术(shu)技能培训和评(ping)价认定(ding)助力商家品质(zhi)提(ti)升10%。 近(jin)年来，广东大力推动技工教育高质量发展，推动实施“广(guang)东技工”工程，“十四五”期间全省技(ji)工院(yuan)校招(zhao)生规(gui)模突(tu)破24万人，在校生(sheng)突(tu)破(po)67万人(ren)，实现技(ji)师学院21个地市全覆盖(gai)。 据广(guang)东省(sheng)人社(she)厅有(zuozhe)关负责人(ren)介绍，广东将学徒制培养对(dui)象由企业在职员工拓展到(dao)院校毕业学年学生，通(tong)过培训(xun)补贴(tie)政策支持，引导技能生(sheng)态链企(qi)业拿(na)出技术技能岗(gang)位，招(zhao)收院校学生开展“岗(gang)位需求+技能培训+技能评价+就业(ye)服务”产(chan)教评学(xue)徒制培(pei)训，既满足(zu)企业用工需要，也促进院(yuan)校学(xue)生就好业(ye)。 欣旺达作为锂电(dian)池领域(yu)龙头(tou)企(qi)业(ye)，在学徒制(zhi)政策(ce)支持下，用活在(zai)广(guang)东茂名信宜(yi)市人力资(zi)源产业园建设的(de)实训基地，就近就地招(zhao)收信宜(yi)职业技术学校等院校(xiao)学生(sheng)开(kai)展学生(sheng)学徒(tu)培养，将超过(guo)80%的企业岗前培训前置到学校和基地完成，缩短企(qi)业(ye)用人适(shi)应(ying)周(zhou)期(qi)，降(jiang)低培训成本(ben)，也为(wei)周
寒假(jia)期间(jian)，一(yi)些孩子容易(yi)出现(xian)生活不规律、电子产(chan)品使(shi)用(yong)时间过(guo)长的情(qing)况(kuang)，不但影响(xiang)身心健(jian)康，还(hai)容易造成亲子关系紧张。如何(he)让(rang)孩子们健康(kang)上网，避免陷入网络沉迷？今天，我们带你(ni)一起来看假期健康(kang)用网(wang)小(xiao)贴士(shi)—— 为啥容易陷入网络沉迷？ 从网(wang)络本身来看，很(hen)多软件(jian)和游戏本身(shen)就(jiu)是(shi)为了让用户花更多时间在上(shang)面。比如短视频平台的自(zi)动滚动功能、游戏里(li)的活跃度奖励(li)和装备更新等，总是让人不(bu)受控制地沉迷其(qi)中。 从个人角(jiao)度(du)来说，很多同(tong)学沉迷网络，是为(wei)了用上(shang)网来(lai)逃避(bi)现实中的问题，比如学习压(ya)力大、与其他同学相处不和谐等。但(dan)是(shi)同学们要知道，现(xian)实问题不会(hui)因为(wei)上(shang)网而消失，反而会因为(wei)耽(dan)误了(le)时间而变得更严重。 还有些(xie)同学(xue)的生活习(xi)惯也容易导(dao)致网络沉(chen)迷，比如(ru)没有明确的(de)时间(jian)规(gui)划只能靠上(shang)网打发(fa)时(shi)间、因为缺乏其他(ta)兴趣爱好就(jiu)把(ba)所有时间都花在网络上(shang)。 不仅如此，其实家(jia)庭和环境对网络沉迷的影响也不(bu)容(rong)忽视(shi)。如果家人之间(jian)交(jiao)流(liu)很(hen)少，每(mei)个人都捧(peng)着自己的手机(ji)，家里总(zong)是(shi)安(an)安静静(jing)的，就很(hen)容易各自沉迷网络。 如(ru)何预(yu)防(fang)网(wang)络(luo)沉(chen)迷？ 根(gen)据(ju)假期、学业等(deng)安排，制订合理的(de)电子(zi)产(chan)品(pin)使用时间计(ji)划(hua)。建议每天使用娱乐(le)性电子产品的(de)时间不超过1小时。监(jian)测自身网络行为，如果(guo)出现失控性网络使用特征，则(ze)需要到(dao)医疗机构(gou)寻求帮(bang)助。 当出现网络过度使用(yong)行为(wei)时，需(xu)要评价(jia)使用互(hu)联网的动(dong)机，即(ji)网络过度使(shi)用是在什(shi)么(me)样的需求(qiu)引导下产生(sheng)的，究竟是社(she)交(jiao)需求、成(cheng)就感(gan)需求、沉浸需求、逃避现实困难，还是逃避焦虑、抑郁情(qing)绪需求(qiu)。正视这些需求(qiu)，重新审视自身学业、人(ren)际交往、生(sheng)活娱(yu)乐(le)等(deng)各(ge)类需(xu)求及(ji)正确的满足(zu)途径，尝试新的(de)方法，通(tong)过正确途径满(man)足自身需求，而非通(tong)过互联网行为暂时回(hui)避(bi)问题，从根本上(shang)减少网络过度使用(yong)行为。 如(ru)果有压(ya)力增大和焦虑、抑(yi)郁等(deng)情绪问题，不是(shi)只有互联网才能缓解，可以(yi)通过与信任的朋(peng)友(you)聊天、坚持适度运动、保持良好的生活作息(xi)、做自己感(gan)兴趣的事(shi)情(qing)、转移注意力等方式调节情绪(xu)。如果(guo)焦(jiao)虑、抑(yi)郁情绪持续存在且程度加重，或迁(qian)延