中国工业城市上演实景版“乐队的夏天”
中新社泉州5月16日电 (记者 孙虹)“一(yi)脉岐黄——华侨华人与中医(yi)药文化展”16日在福建泉州(zhou)华(hua)侨历(li)史博物馆(guan)正式展出，并拉开“一(yi)脉岐黄 侨(qiao)连四(si)海(hai)”系列(lie)活动(dong)的(de)序幕✔️✔️。 据悉(xi)，本次展(zhan)览将(jiang)持续至8月15日✔️✔️。展览通过50多件(jian)(套)实物以及大量文献✔️✔️、影像资料，再(zai)现华侨华(hua)人在推动中医药海外发(fa)展历史进程中的重要贡(gong)献(xian)，以独特(te)的视角串联(lian)起华侨华人的奋斗史(shi)✔️✔️、中医药的传播史及不同(tong)文明之间的(de)交(jiao)流(liu)互(hu)鉴史(shi)，展现了中医药伴随侨胞走出国门(men)✔️✔️、走向世界的历程✔️✔️。 泉州是“海上丝绸之(zhi)路”重(zhong)要起(qi)点和中(zhong)国(guo)知名侨乡，从(cong)花桥慈济(ji)宫的赠药传统到南洋侨社的施医义诊(zhen)所，从五祖拳的强(qiang)身(shen)健(jian)体(ti)之道到(dao)灵源万应茶✔️✔️、老范志万应神曲的随行出海，泉州元素始终在(zai)中医药海(hai)外传播(bo)史上留下(xia)鲜(xian)明的文化印记✔️✔️。 泉州(zhou)市侨联副(fu)主(zhu)席邱(qiu)联光表示，千万华(hua)侨华人既(ji)是中医药出(chu)海的核心推动力量，也是(shi)中华优秀传统文化的(de)民间使者，本次(ci)活动旨在以文(wen)化(hua)为纽带，搭建(jian)跨越山海(hai)的健康之(zhi)桥✔️✔️、文(wen)化(hua)之桥(qiao)与民心之桥✔️✔️。 活动期间(jian)，泉州华侨(qiao)历(li)史(shi)博物馆还策划(hua)了“本(ben)草寻踪·丝路寻(xun)宝”闯关(guan)活动✔️✔️、中医手工坊香(xiang)囊制(zhi)作(zuo)体验✔️✔️、中(zhong)医义诊等丰富的(de)系列配套活(huo)动，将中医(yi)药承载的中华文明智(zhi)慧与泉州侨乡的赤子之情，传递给更多跨越山海的同行者✔️✔️。(完)【编辑:田博群】
中新(xin)网北京(jing)6月20日(ri)电 (记者(zhe) 应妮)商务印(yin)书(shu)馆和牛(niu)津(jin)大学出版社(she)日前在第32届北京国(guo)际图书博览会上联合举办“面向未(wei)来学习的全景解(jie)决方案”发布会 。 双方合作始(shi)于20世纪70年(nian)代(dai)末 。多年(nian)来，双方合作出(chu)版了大量优(you)质(zhi)纸质图(tu)书，从最初的《精选英汉(han)汉英词典》，到《牛津高阶英汉双(shuang)解词典(dian)》《牛津(jin)中阶英汉双(shuang)解词典》《牛津初(chu)阶英汉双解词(ci)典(dian)》等学习型词典，再到英语学(xue)习(xi) 、读物和数字产品，“商务—牛津(jin)”在中国英(ying)语学(xue)习领域确(que)立了领先地位 。商(shang)务和牛津长期有效(xiao)的合作(zuo)为中国英(ying)语学习(xi)者提供了权威优质的内容保障(zhang)，也为中国文化与世界(jie)文化的交融(rong)作出了(le)贡献(xian) 。 商(shang)务印(yin)书馆党委书记 、执行董事顾青表示，进入(ru)新时代，双方的合(he)作从辞书延(yan)伸至英语学(xue)习 、学术理论等领域(yu)，不断(duan)通过合作为中(zhong)国读者和学习者提供权威的知识内容，真正实现了从局部(bu)引进(jin)授(shou)权(zuozhe)到全方位战略共创 。“面向未(wei)来(lai)学习的全景解决方案(an)”是双方合(he)作深化的新里程碑，它以权威的(de)“牛津进阶(jie)词(ci)典系列”筑牢(lao)语言根基，以科学(xue)分级的牛津英(ying)语分(fen)级读物激发阅读兴趣，以专业英语测评精准诊断学习进度，并依(yi)托万邦App等数字(zi)平台将(jiang)纸质内(nei)容与数字资源(yuan)全面打通 。双方合作推出(chu)的新产(chan)品，将(jiang)与词(ci)典 、读物(wu)等(deng)形成有机联动，为中国(guo)英语学习者提供可信赖 、可追踪 、个性化的品牌解决方案 。 牛津大学出版(zuozhe)社(中(zhong)国)有限公司董事(shi)总经理叶秀(xiu)兰坦言，未(wei)来的学习正在发生(sheng)变化 。“下一代(dai)学习形态”发生三个明确的转变(bian) ：从(cong)“内容(rong)”走向(xiang)“体系”，学习(xi)不再只是单(dan)一教材(cai)，而是一个完整可(ke)持续的学习系统(tong)；从“工具”走向(xiang)“体验”，数字化不再只是辅助，而是学习体验的一部分；从(cong)“结(jie)果”走向(xiang)“成长”，不再只看考试(shi)成绩，而是更注重学习(xi)者的长远发展 。基于此，双方共(gong)同打(da)造面向中国学习者(zhe)的(de)下一代英语学习(xi)解决方案 。该方案不仅是(shi)内容(rong)的引入与(yu)本地化(hua)，更是能力(li)层面的深(shen)度融(rong)合，让学习真正形成闭环 。(完(wan))