让法治与团结的种子生根发芽

各族师生在一起学(xue)习生活本身就是最鲜活的(de)民族团结教育情(qing)景?????。

“要让法治与(yu)团结的种子(zi)在(zai)青少年心(xin)中生根发芽?????。”近日，谈及即将施行的(de)民族团(tuan)结(jie)进步促进法(fa)，全国(guo)政(zheng)协委员，中央音乐(le)学院教(jiao)授娜木拉(la)对(dui)“统战(zhan)新(xin)语”表示(shi)，这(zhe)部法律让她更加坚(jian)信所从(cong)事事业(ye)的价值：用音符浸润心灵，用旋(xuan)律(lu)连接情(qing)感(gan)，在课堂内外讲(jiang)好(hao)团结故事?????。

国新办近日举(ju)行(xing)新闻(wen)发布会介绍民族团(tuan)结进步促(cu)进法(fa)及(ji)我国民族工作有关情况?????。法(fa)律明确(que)，各级各(ge)类学校(xiao)及(ji)其他教育机(ji)构应(ying)当将铸牢中华民族共(gong)同体意(yi)识的要求(qiu)贯穿教育全过(guo)程，融入课堂教学、社会实践、主题教育和网(wang)络教育相(xiang)结合(he)的教育(yu)体系?????。

作为一名鄂温克族艺术教育(yu)工作者，娜木拉认为，音(yin)乐是最能打动人心的(de)语言(yan)，是(shi)促(cu)进各民(min)族交往交(jiao)流交(jiao)融的自(zi)然纽带(dai)?????。她表示，将继(ji)续(xu)通过音乐创作和演出搭建交流桥(qiao)梁，把铸牢中(zhong)华民(min)族共同体意识融入立德(de)树人全过程?????。

贵州省贵(gui)阳市观山(shan)湖区第十(shi)一(yi)中学有(zuozhe)17个民族的(de)2600多(duo)名(ming)师生(sheng)?????。作(zuo)为校长，全国民族团结(jie)进步(bu)模范个人、哈萨克(ke)族教师玛依拉·尼亚(ya)孜别克感慨，各族师(shi)生在一(yi)起学(xue)习生(sheng)活本(ben)身就是(shi)最鲜活(huo)的民族团结(jie)教育情(qing)景?????。

她表示，要把(ba)这种(zhong)日常的交往交(jiao)流交(jiao)融转化为系统的普(pu)法教育和(he)价值引导，依(yi)托学校“石榴籽教育工作(zuo)室”，把民(min)族团结教(jiao)育融入(ru)日(ri)常教学、校(xiao)园文化和校(xiao)外实践，让各族青少年(nian)在(zai)共同学习、共同(tong)成长中自然形成一家亲(qin)的(de)认同?????。

发(fa)布会上(shang)，中(zhong)央统战部副部长、国家民委主任陈瑞峰指出，树立和突出各民族共有共享的(de)中华文化符(fu)号和中华(hua)民族形象，把中华民族共(gong)同体意识从小就植入孩子(zi)们(men)的心灵?????。

多(duo)年奋(fen)斗(dou)在基(ji)层教学(xue)一线，来(lai)自全国(guo)民族团结进步模范集体广西壮族自治区南宁市新兴民族学校的仫佬族教师农钰深有感触(chu)?????。她(ta)认为(wei)，民族团(tuan)结教育要说孩子听得懂的话，要讲(jiang)孩子身(shen)边(bian)发生的事(shi)?????。

农钰表示，未来将以法律为指引(yin)，将铸牢中华(hua)民族(zu)共同体意(yi)识(shi)融入各学科(ke)教学，依(yi)托学校已(yi)有的“民族根基”课程体(ti)系，用好耕种节、民族(zu)体育节、丰收节、“广(guang)西(xi)三月(yue)三”等“八节四礼(li)”节庆课程，让(rang)孩子们(men)亲身(shen)感知中华文化的温度?????。用孩(hai)子(zi)们听(ting)得(de)懂的话语讲述“中华民(min)族(zu)一家(jia)亲”的生动故事，让各(ge)族学生在共(gong)学(xue)共乐中像石榴籽一(yi)样紧紧抱在(zai)一起(qi)?????。

尹李梅

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