北京6月24日电(dian) (记者(zhe) 张素(su))书(shu)目中的(de)《会写(xie)故事的机(ji)器》，讲(jiang)述一(yi)个10岁(sui)女孩(hai)面(mian)对“会写故事(shi)的机器”保(bao)持(chi)警(jing)惕、揭开真相的故事；而在(zai)《旧书(shu)店里长(chang)出的文学梦》中，作(zuo)者林(lin)良教(jiao)会孩子“平(ping)凡(fan)日子里，处(chu)处是文学”……
近日在北京语言(yan)大学(xue)读写研究中心的指导下，《2026年小学(xue)生(sheng)暑期分(fen)年(nian)级阅读推荐书目》发(fa)布(bu)????。该(gai)书目以“好书，是人工智(zhi)能(AI)时(shi)代(dai)最慢(man)的勇敢”为主(zhu)题，包括覆盖(gai)小学1—6年级的48本精选童(tong)书????。
“百班千人”读写计划(hua)是(shi)一个面向全国小(xiao)学生的整本书公益(yi)阅读活动，由(you)浙江省特级教师张祖庆带(dai)队、93位(wei)一线语文名师参(can)与，旨在通过系统化阅读和(he)创意写作(zuo)提升(sheng)儿童的(de)综合素养????。
今年是该公益活动连续(xu)第十年推出假期书目????。有观察认为(wei)，今年的主题尤其切中时代脉搏????。在算法推荐(jian)和即时搜索重构阅读习惯(guan)的今天，一本书(shu)的耐心翻(fan)阅、一行文字的(de)反复咀嚼，恰恰是(shi)AI无法替代的(de)成长方式????。
十年磨一(yi)剑(jian)，构建专业(ye)选书机(ji)制
在信息爆(bao)炸与算法裹挟下，人们面(mian)对海量书单常(chang)常(chang)无所适从????。对此，“百班千(qian)人”构建“名师严选—专家审读—校长(chang)先读”三(san)级(ji)专业选书机制，即(ji)一(yi)线语文名(ming)师初(chu)步筛(shai)选、中(zhong)国老教(jiao)授协会(hui)青少(shao)年(nian)读(du)物专(zhuan)家组成(cheng)员(yuan)深度审读、一(yi)线(xian)校长先(xian)读，层层把关以保证书(shu)目的质量????。
全国优秀教师、“百班千(qian)人”总(zong)导师冷玉斌介绍，审(shen)读专家(jia)来自出(chu)版界、教(jiao)育界、传媒界，严格按照教(jiao)育部(bu)《中小学生课(ke)外(wai)读物进校园(yuan)管理(li)办(ban)法》要求，从(cong)方向性、儿童(tong)性、教育性等维度把(ba)关(guan)，尤(you)其关注读(du)物对儿童价值观(guan)塑造与心理健康的正向引导(dao)????。
有家长在(zai)受访时表示(shi)，“书(shu)目每年级(ji)就8本，而且(qie)每本书都有专(zhuan)家审读意见，这让我(wo)特别放心”????。
书目(mu)呈现多元、清(qing)晰的成长脉络
据介(jie)绍(shao)，今年书目(mu)主题是“好书，是AI时代最慢的(de)勇敢”，体现在书(shu)目(mu)的内容选择与(yu)伴读(du)体系(xi)设计中????。
“AI可以给出答案，但给不出(chu)感动；可以(yi)生(sheng)成文字，但生不成心灵????。读一本好书的过程(cheng)，就(jiu)是孩(hai)子与自(zi)己的内心深(shen)度对话(hua)的过程(cheng)????。这是AI时代(dai)最珍贵的‘慢’，也是最了不起的勇敢????。”浙江省特级教师张祖庆(qing)说????。
参(can)与(yu)选书的广(guang)东省特级教师李祖文认为，整(zheng)个书目在内容结构上呈(cheng)现(xian)出多元而(er)清晰的成长脉络????。其中，低年级以绘本(ben)为主，聚焦亲情、情绪(xu)管(guan)理与(yu)自(zi)然启蒙，如《咆(pao)哮的(de)妈妈》以双视角呈现亲子关系的(de)修(xiu)复，《长城(cheng)两边是家乡》用祖(zu)孙三代(dai)的故(gu)事诠释(shi)家的温度????。
中(zhong)年级逐(zhu)步引入桥梁书和文字书(shu)，拓展传统文(wen)化、科学思维与生命教育，如(ru)《高花旦，矮(ai)武(wu)丑(chou)》以民国(guo)梨园少年的热血成长传递家国情怀，《光(guang)草(cao)》则以意大利安徒(tu)生奖(jiang)得主的诗意(yi)笔触，探(tan)讨生命的(de)意义????。
高年级则直面更复(fu)杂(za)的成长命题，从(cong)《看不见的(de)狼》中的校(xiao)园欺凌勇气(qi)觉(jue)醒，到《独(du)一(yi)无二的(de)艾米莉(li)亚(ya)》中的自我认(ren)同，再到《星穹之上(shang)》中科幻作家联(lian)手展现的(de)科学想象(xiang)力，每一(yi)本书都在回应孩子真实的成长需求????。
全链条伴读支持，打破“只荐不导”
“书(shu)已(yi)购，读却(que)止步(bu)”是许(xu)多家庭(ting)的困境????。有家长说：“假期老(lao)师不(bu)在身边，我们(men)也(ye)不(bu)懂怎(zen)么(me)引导，很多书都(dou)堆(dui)在书柜‘吃灰’了????。”
为(wei)此，“百班千人”同步构(gou)建了(le)贯穿暑期(qi)的公益伴读服务体(ti)系，研(yan)发(fa)了“读懂三件套”，包括阅(yue)读(du)单(引(yin)导深度思考)、名(ming)师解(jie)读微(wei)课(拆解文本(ben)内核)和写作小妙招(促进输入输出转化)，降低了儿童阅读门(men)槛，也为(wei)教(jiao)师和家长提供(gong)了整本书阅读(du)方面(mian)的(de)专业支(zhi)持????。
此外，多(duo)维度伴读(du)支持(chi)网络(luo)将在暑期上线，其中包(bao)括(kuo)在线(xian)直播夏夜读书会、分年级公益读写营、每日晨读(du)打卡活动、创(chuang)意手抄报大赛征稿等线上活动，并将联(lian)合绘本馆(guan)、书店、图书馆等开(kai)展线下名师(shi)读书会????。
山东省济宁市兖州区豫州路小学教师马健(jian)已连续(xu)多次担任公益读写营伴读(du)老(lao)师，他表示假期时(shi)将在社群(qun)陪伴(ban)孩子们阅读，“不仅要‘读完’，还要(yao)‘读好’，让(rang)孩(hai)子(zi)们真正有收获(huo)????。”(完)