两岸媒体参访团走进大足石刻 共话中华文化根脉
高考(kao)志(zhi)愿(yuan)填报，是考(kao)生人生道路(lu)上的关键抉(jue)择，牵动着万(wan)千家(jia)庭的心 。随着(zhe)今(jin)年高考落下(xia)帷幕，一系(xi)列(lie)现实(shi)问题摆在考生(sheng)与(yu)家长(chang)面前 ：填报环节存在哪些常见误区？如(ru)何引导孩子(zi)做出理性选择？本报记者专(zhuan)访多(duo)位教育专家(jia)及招生负责人，为大家提供(gong)一(yi)份具有针对性的填报指南 。 AI只是(shi)“参谋” 而非(fei)决策者 考生提问 ：市面上各种AI志愿(yuan)填报(bao)工具层(ceng)出不穷，有的甚至(zhi)宣称(cheng)“不浪费(fei)一分(fen)” 。我们该如何(he)科(ke)学使用(yong)AI工具辅助填报(bao)？ 东北师范大(da)学(xue)教(jiao)育学部副部长杨卫安 ：面对(dui)此类宣传(chuan)或营销，考生(sheng)和家长务必(bi)理(li)性(xing)看待 ：AI是辅助决策的工具，而非替代人做决定的拍板者 。所谓“不浪(lang)费(fei)一分”，本(ben)质上是一种极具误导(dao)性的营(ying)销(xiao)话术 。从录(lu)取逻(luo)辑来看，志愿填报是一个双(shuang)向选择过程，高校(xiao)录(lu)取分(fen)数(shu)线的确定与当(dang)届所有考生的成绩有关，具有(zuozhe)很(hen)大(da)不确定(ding)性 。因(yin)此，考生和家长首(shou)先要给(gei)AI定好(hao)位，AI的优势在于算力(li)，能在海量(liang)院(yuan)校和专(zhuan)业中快(kuai)速筛选出(chu)分数(shu)匹配的区间，替(ti)代了(le)过(guo)去翻阅厚(hou)重指南(nan)书的烦琐工(gong)作；但AI的劣势在(zai)于缺乏人文感(gan)知，无法(fa)体察(cha)考生(sheng)的性格特(te)质(zhi) 、兴(xing)趣爱(ai)好和职业价值(zhi)观等 。志愿填(tian)报的(de)本质是人职匹配而非“分职匹配”，AI只是提供数据(ju)参考的(de)“参(can)谋”，不能把(ba)事(shi)关考生(sheng)未来的决定权(zuozhe)完全交给AI 。 科(ke)学使(shi)用(yong)AI，我建议(yi)从三方面做起 ：一是做(zuo)减法，利用AI缩(suo)小目标(biao)圈 。考生可将高(gao)考分数 、省排名(ming) 、选科要求等硬性(xing)条件输入AI，让其利用大数据快速剔(ti)除明显不(bu)符合报考条件的院(yuan)校，生成(cheng)一(yi)个初选范围，可减轻信息筛(shai)选负(fu)担 。 二是做加法，加入个人需求进行二次筛选(xuan) 。在AI初选(xuan)名单(dan)基础上，考(kao)生和家长需(xu)加入自身(shen)考量 。如考生(sheng)对(dui)就读城市(shi)的(de)偏好(hao) 、专(zhuan)业兴趣度(du)等(deng)等 。将这些维度叠加在初选结果上(shang)，进(jin)一步剔(ti)除不符(fu)合个人规划的选择(ze) 。 三是交叉(cha)验证，不可偏(pian)信单一工具 。不同AI工具的底层算法和数据抓取范(fan)围存在差异 。建议大家同时(shi)使用多种不同工具进行比对(dui)，对于(yu)分歧较大(da)的推荐结果，务(wu)必通过(guo)官方渠道进(jin)行进一(yi)步核实(shi)和考量(liang) 。 此外(wai)，需要强调的
中新网6月24日电 据(ju)山西省(sheng)纪委监委网站消息，长治(zhi)市沁(qin)源县委原书记李(li)丁夫涉(she)嫌(xian)严重(zhong)违纪(ji)违(wei)法(fa)，主动投案，目前正接(jie)受山西省(sheng)纪委监(jian)委(wei)纪律审查(cha)和监察(cha)调查 。