钱塘江结束禁渔开捕 无人机送鱼锁鲜
春(chun)季气温回(hui)暖，不少人脱下厚重(zhong)的冬(dong)装准(zhun)备清洗后收纳起来❤️ 。清(qing)洗羽绒服❤️ 、毛呢大衣(yi)有(zuozhe)啥讲究？选(xuan)择机洗还是手洗？清洗全攻略速速收好❤️ 。 教你正确清(qing)洗(xi)羽绒(rong)服(fu) 羽绒服是很多(duo)人冬季(ji)御寒的首选服装品类，羽绒服的优异(yi)防寒性能(neng)主要(yao)来自(zi)其填充物——羽绒的特殊结构❤️ 。 羽绒是“羽”和“绒”的混合(he)物(wu)，绒(rong)子含量是衡量(liang)羽绒(rong)服保暖性的关键因素❤️ 。绒(rong)子上的绒丝呈现(xian)中空结构，包含着静(jing)止的空气❤️ 。绒丝(si)与绒丝(si)之间❤️ 、绒(rong)子与(yu)绒子之间可以锁住大量的(de)空气，这些(xie)静止的空气提供了优(you)异的保暖(nuan)性能❤️ 。 羽绒服一般采用(yong)防风防水的致密面料，羽绒就填充在(zai)面(mian)料与里料之间，蓬(peng)松而富有回弹性(xing)，固定了大量的静止空气，使得羽(yu)绒服的热阻很(hen)高(gao)，达到很好的保暖效果❤️ 。 ?羽绒服千(qian)万别干洗 清洗(xi)前要认真阅(yue)读水洗标，羽绒服的水(shui)洗标(biao)通常会明确(que)标(biao)识“不可干(gan)洗”❤️ 。干洗的原理是使用有(zuozhe)机化学溶剂对服装进行处理(li)，去除服装上的污渍，所用的溶剂中不含(han)有(zuozhe)或只含有极少的水，是一种“干进干出(chu)”的洗涤方式❤️ 。 但羽绒(rong)的主要成(cheng)分(fen)是(shi)蛋(dan)白质，目前最常用的干洗剂四氯乙烯会损坏羽绒(rong)的蛋白(bai)质成分❤️ 。对(dui)羽绒强烈的(de)脱脂(zhi)作用也会造成羽(yu)绒毡并❤️ 、板结，使羽绒发(fa)硬，失去蓬松(song)性，保暖性能受到损坏❤️ 。 同(tong)时，很多羽绒(rong)服的面料经过防水涂层(ceng)工艺处理，干洗剂会(hui)对某些化学组成的涂层进行部分溶解(jie)，造(zao)成羽(yu)绒服面料的(de)损害❤️ 。 ?羽绒服机洗有技巧 水洗时，有(zuozhe)人(ren)直接将羽(yu)绒服扔进(jin)洗衣机，这样又会(hui)存(cun)在造成洗衣机“爆炸”的可能性❤️ 。想(xiang)要安全地洗羽绒服，一定要仔细(xi)阅读(du)产品说明书(shu)和服装标签❤️ 。 ①产品说明书 目前，已经有不少(shao)品牌推出了(le)带(dai)有洗涤羽绒服程序的洗衣(yi)机，这类洗(xi)衣机(ji)设置了(le)每分钟600转或(huo)800转的低转速(su)，可在清(qing)洗程序选项中(zhong)查看(kan)到❤️ 。需要注意的是，发(fa)生爆炸的多(duo)为老式双缸(gang)波轮洗衣机❤️ 。若洗衣机说(shuo)明书明确提醒“请不要(yao)洗涤防水性(xing)衣物”，就(jiu)不要以“衣”涉(she)险了❤️ 。 ②服装标(biao)签(qian) 有(zuozhe)的衣物(wu)标签上(shang)明确写有“不可翻转干燥”等(deng)字样(yang)，有(zuozhe)的则标注“可(ke)机洗”，有的还注(zhu)明“需(xu)使用低速水(shui)流
中新社郑州6月2日电 题：华(hua)教工作者观影《给阿嬷的情(qing)书》：让更(geng)多人看见初心 作者 张楠 “说不(bu)出话来，眼睛是湿的。”电(dian)影《给阿嬷的(de)情书》放映结(jie)束(shu)，灯光亮起，韩国中韩子女教育协(xie)会小(xiao)星星中文学(xue)校理(li)事孙睿(rui)超久久不愿离场(chang)。 连日(ri)来，“2026海外红烛(zhu)河(he)南行”活动在河(he)南持续(xu)进行(xing)，主办方中国华文教(jiao)育基金(jin)会、河南省政府侨务办公室，专门(men)安排20余位来自16个(ge)国家的(de)华文教育(yu)工作者观(guan)看了(le)电(dian)影《给阿嬷(ma)的情书》。 近日，这部以(yi)侨批为载体的电影走红。观影(ying)后，孙睿超对影片中的侨批故(gu)事印象(xiang)深刻。 侨批又(you)称银信，是近代海外华侨(qiao)华(hua)人寄给家乡眷属的书信与汇款的合(he)称，2013年，侨批档案(an)入选联合国教(jiao)科文组织《世界记(ji)忆名录》。 “这部电影既讲侨批，也(ye)讲(jiang)华文教育(yu)。”孙睿超说，电影里的(de)郑木生(sheng)远赴南洋谋(mou)生，因(yin)自(zi)己不识(shi)字、寄侨批要请(qing)人(ren)代笔，故(gu)而冒(mao)险办(ban)学。 菲(fei)律宾侨(qiao)中学院(总校)副校长(chang)蔡艺术分享了一则(ze)真实故事：一位祖籍福建漳州的孩子曾拿着爷爷的旧侨(qiao)批问(wen)一位华教老师：“老师(shi)，家字为什么上面是宝盖头？”这位老师(shi)告诉孩子：“宝盖头是遮风挡雨的屋(wu)檐，下(xia)面是‘豕(shi)’，有房有畜就是家。”那一天，教室里(li)30多个孩子(zi)第一次(ci)用中文写(xie)下(xia)了各自的(de)祖(zu)籍(ji)地(di)。 观影中，一个镜头令在(zai)场的人难忘：电影(ying)里的郑木(mu)生和(he)谢南枝，在(zai)简陋柴房(fang)里办学，教习中(zhong)文。孩子(zi)们读得磕磕绊绊，但(dan)声(sheng)音(yin)里有光。 《给阿嬷(ma)的情书》导演蓝鸿春(chun)在公开采访中曾表示，电影90%的(de)情节(jie)都有真实原(yuan)型，他(ta)在东南亚见(jian)到(dao)很多像(xiang)谢南枝一样投(tou)身华文教育的老一辈华侨。 “那一(yi)刻(ke)，银幕上的(de)南(nan)洋私塾与我们之间(jian)，有种(zhong)情感纽(niu)带(dai)被(bei)跨越时空打通了。”蔡艺术道，正是一代代华教人的付出，今天的(de)东(dong)南亚(ya)才有了遍布各地的华文学校，才有(zuozhe)了教室里朗(lang)朗(lang)的读书(shu)声(sheng)。这部电影让我(wo)们感受(shou)到祖(zu)辈的艰辛，也让我们(men)更加坚定地(di)走华教这(zhe)条路。 “老一代华侨教孩子识字，不仅(jin)仅是为了多(duo)一种技能，它还(hai)承载着文化、记忆和身份认同。”孙睿(rui)超说，《给阿嬷的情书(shu)》是一封