“爱·传承”跨世代艺术展在香港启幕
黄河首曲的风，掠(lue)过甘(gan)肃省甘南藏族自治州玛曲草原的绿海(hai)，也拂过一(yi)群年轻的脸庞 ㊗️✔️。兰州大学(xue)与甘肃民(min)族师范学(xue)院的学子围站(zhan)在(zai)黄河岸边，听玛曲县(xian)自(zi)然资源局工作人员马春(chun)林(lin)用质朴的话(hua)语，解读“山水林田(tian)湖草(cao)沙是生命共同体”的生态理(li)念，讲述当地(di)各族群(qun)众共护母(mu)亲河的动(dong)人故(gu)事(shi) ㊗️✔️。 这堂行走在高原(yuan)上的“大思政课”，让铸牢(lao)中华民族共同体意识与生态(tai)保(bao)护理念深(shen)度交融，成为甘肃高质量开展学(xue)校(xiao)“铸(zhu)牢(lao)”教育的生动缩影 ㊗️✔️。 甘肃是多民族聚居 ㊗️✔️、多文化交融的西部(bu)省份，在中华(hua)民族交往交流交融史(shi)上地位(wei)独特(te) ㊗️✔️、使命(ming)重要 ㊗️✔️。全省以(yi)“铸牢”为主线(xian)，以“石榴(liu)籽”教育工(gong)程为总(zong)抓手，深耕课程 ㊗️✔️、夯实(shi)师(shi)资 ㊗️✔️、强化实践(jian) ㊗️✔️、创(chuang)新载体(ti)，构建起大中小幼(you)一体化育人体系，让中华民族共同体意识浸润校园，让(rang)民(min)族(zu)团结进步之花在(zai)师生心中绽(zhan)放 ㊗️✔️。 课程铸魂 ㊗️✔️：三级(ji)贯(guan)通全覆盖 “从课(ke)本上学习‘三交(jiao)’故事，到亲手临(lin)摹莫高窟(ku)壁画，再(zai)到观摩指尖上的‘非遗’——砖雕(diao)技艺，这(zhe)些生动(dong)的课程告诉我们，我(wo)们灿(can)烂的文化是各民(min)族(zu)共同(tong)创造的 ㊗️✔️。中华文化是各民族文化的集大成(cheng) ㊗️✔️。”临夏州一名(ming)中(zhong)学生(sheng)的心声，道(dao)出了甘肃课程铸魂的扎(zha)实成效(xiao) ㊗️✔️。 课(ke)堂是(shi)育人主(zhu)阵地 ㊗️✔️。甘(gan)肃(su)以“大思政课”建设为核心，不断创(chuang)新(xin)思(si)政教育(yu)形态(tai)，打(da)破传统(tong)课堂壁垒(lei)，推动“铸牢”教育贯穿(chuan)各级各(ge)类学校全过程，构建起“省级统筹 ㊗️✔️、市县落实 ㊗️✔️、校(xiao)园践行”的三(san)级课程(cheng)管理(li)体系 ㊗️✔️。 全省连续3年实施“时代新人铸魂”和“大(da)思政课”建设工(gong)程，将“铸牢(lao)”教育作为思政理论课(ke)核(he)心内容；全省高(gao)校实现(xian)“中华(hua)民族共同体概论”课(ke)程全覆盖，中小学(xue)在“思想政治”“道德与法治”等(deng)课程中(zhong)融(rong)入不少(shao)于12学时的民族团(tuan)结进步教育内容；各学科深度挖掘“铸牢”教育元素，语(yu)文(wen)诵读经典(dian) ㊗️✔️、历史(shi)讲述“三交” ㊗️✔️、地理解析(xi)多样性，形成“全课(ke)程(cheng)合(he)唱”的育人格局 ㊗️✔️。 走进甘南州合作市第一幼儿(er)园的(de)“铸牢”认知馆，56个民族形(xing)象(xiang)的布艺(yi)制品栩栩(xu)如生(sheng)；数字体验区里，孩子们参(can)与设计融合民族(zu)文(wen)化元(yuan)素(su)的电子(zi)作品，在(zai)欢声笑语中播撒团(tuan)结友爱(ai)
新华社北(bei)京6月22日电(记者吴梦桐、董雪)外(wai)交部发言人郭嘉昆22日在例行(xing)记者会上回(hui)答(da)相关提(ti)问时表示，侵华日(ri)军大规模开展惨无(wu)人(ren)道、灭绝人性的活(huo)体实验和(he)细菌(jun)战，将被永(yong)远钉在人类(lei)历史耻(chi)辱(ru)柱上。日本“再军事(shi)化”是(shi)在走回头路(lu)，更(geng)是一(yi)条不归路。中(zhong)方敦(dun)促(cu)日方(fang)真诚(cheng)反(fan)思侵略(lue)罪责，与军国(guo)主(zhu)义彻(che)底切割，以实际行动取信于亚洲邻(lin)国和国际社会(hui)。(完(wan))