端午假期成都航空口岸5.1万余人次出入境

【东盟专线】中老(lao)高校(xiao)携手(shou)布(bu)局(ju)人工智能领域(yu)合作 中(zhong)新社广西柳州6月11日电 (林馨)6月11日，“AI赋能友好路，中老共启新篇章”主题交流合作会议(yi)在(zai)广西柳州市(shi)举行(xing)，中国(guo)与老挝高校(xiao)就(jiu)人工(gong)智能(AI)赋能低(di)空(kong)经济领域达成合作共识。 今年(nian)恰逢中老建交(jiao)65周年暨“中老友好年”。会上，柳(liu)州城市(shi)职(zhi)业学院分(fen)别(bie)与老(lao)挝(wo)国(guo)立大学、老挝文(wen)化和旅游(you)部(bu)遗产与美(mei)术(shu)司(si)，签订(ding)“人工智能+低空经(jing)济”学术交流(liu)合(he)作备(bei)忘录、老挝历史(shi)文化遗(yi)产保护合作项(xiang)目(mu)备忘录。 老挝国(guo)立(li)大学校长德萨努拉·森登德(de)表示(shi)，当(dang)前正处于科(ke)技大变革时(shi)代，高校也必(bi)须适应这(zhe)一(yi)变革。老挝国立大学已与中国(guo)的大学联合开设人工智能课程，教师也参(can)加各种人工智能在教学和(he)工作中应(ying)用的(de)培训课程(cheng)。希望双方加强在这一领域的(de)合(he)作，提(ti)升师(shi)生人工智能知(zhi)识和(he)应用能力。 柳州城市职业学院校长(chang)苏敏(min)表示，本次合作将搭建常态(tai)化学术交流平台，定期互派专家开(kai)展讲学、开展课题研讨；推进(jin)联(lian)合教(jiao)研，共(gong)同开发适配(pei)老挝产业需求的AI、低空(kong)经济特色课程(cheng)；开展(zhan)双(shuang)向人才联合培养(yang)，通过留(liu)学生培养、短期研学、实训实习等形式(shi)共育技术(shu)人才；依托(tuo)现有中(zhong)老校企资源，探索产教协(xie)同试点，开辟(pi)中(zhong)老职业教育合作全(quan)新赛道。 柳州城市职业学院与老挝教育与(yu)体育部合作十(shi)年，共(gong)培养(yang)了300余名“中文+职(zhi)业技能”复合型(xing)人才。柳州城市职(zhi)业学院党委(wei)书记韦海晋(jin)表(biao)示(shi)，这(zhe)些毕业生已活跃在老挝铁路运输、旅游服务、汽(qi)车贸易等多个(ge)领域，成为连(lian)接(jie)中老经贸(mao)与人文往来的青春纽带。学(xue)校联合中老校企共建的“老挝(wo)鲁班工坊”，是广西首个(ge)正(zheng)式投运(yun)的鲁(lu)班(ban)工坊项目，正逐步成为中老职业教育(yu)合作的(de)典(dian)范。(完(wan))

中新网兰州6月21日电(dian) (白(bai)忠兴)从捐资(zi)兴(xing)建(jian)教(jiao)学楼宇，到深耕(geng)师资培育、赋能基础教育(yu)发展；从单向公益捐助，到双向协(xie)同育人……二十(shi)五年(nian)来，西北师范(fan)大学与田家炳基金会深度携手(shou)，立足陇原大地(di)辐射整个西部地区，持续完善教师培养体(ti)系(xi)，培育(yu)新时代教育领域“大先生”，助力(li)中国西部基础(chu)教育实(shi)现高质(zhi)量(liang)升级。 缘起金城(cheng)：公益捐资筑(zhu)基，携手开启育人之约(yue) 位于(yu)甘肃兰州的西北(bei)师范大学校园里，“田家炳教育书院”大楼(lou)静(jing)静伫立，这座2001年正(zheng)式落成的现代化(hua)建筑，是(shi)双(shuang)方合(he)作(zuo)的(de)起点(dian)，也是香港知(zhi)名(ming)实业家、慈善家田家炳先生“中国的希望在(zai)教(jiao)育”理念落(luo)地西(xi)北的重(zhong)要载(zai)体。彼(bi)时(shi)，田家炳先生捐资(zi)500万元人民(min)币，助力西北师(shi)大打造总(zong)面积一万六千余平方(fang)米(mi)的专业(ye)化教育教学场馆。 作为西北(bei)地区老(lao)牌师范类高(gao)校，西北师大深耕教师(shi)教育领域百年，是区域内公(gong)认的“教师摇篮”，深厚的办学底蕴与服务西部(bu)教(jiao)育的使命担当，成(cheng)为双方(fang)合(he)作的重(zhong)要(yao)基(ji)石。“我(wo)并非甘(gan)肃人，在甘肃也无投资，但(dan)得知(zhi)这里需要我的(de)支持(chi)，我非常重视。”田家(jia)炳先生(sheng)质朴(pu)的(de)话语至今仍(reng)激励着(zhe)该校学子。 历经二十余年(nian)发展(zhan)，双(shuang)方合作模式与时俱进(jin)、迭代(dai)升(sheng)级。2025年底(di)，田(tian)家炳基金(jin)会行政总(zong)裁田立仁专程(cheng)到访西北师(shi)大(da)。双方(fang)不仅(jin)回(hui)顾了过去的(de)辉煌，更(geng)敲(qiao)定了(le)未来(lai)的(de)蓝(lan)图：从“盖楼”转向“树人”，从硬(ying)件支持全面迈向内涵建设。 深耕(geng)赋(fu)能：创新(xin)培(pei)育模(mo)式，打造(zao)西(xi)部师资增长(chang)引(yin)擎 依托双方合作(zuo)平台(tai)，西北(bei)师(shi)大(da)充分发挥教师教育领域(yu)“母机”优势，精准下沉优质(zhi)教(jiao)育(yu)资源，补齐(qi)基层基础教育发(fa)展短板，构建“输血+造(zao)血”双向并行的(de)育人模式，全方(fang)位助力西部师资队伍建设。 2025年12月，“甘(gan)肃田校学生学习(xi)领导力培育项(xiang)目”在(zai)西北师大正式启动。该项目并非(fei)传统的学科培训，而(er)是聚(ju)焦(jiao)学生(sheng)核(he)心素养中的“领导力”，试图从中学阶段(duan)就开始破解(jie)素质培育(yu)的(de)单向量难题(ti)。 “这不仅(jin)是项目的启动，更是高校与中学协同育人的(de)新平台。”项目首席(xi)专家李瑾瑜教授介(jie)绍说，来(lai)自甘