2026广州数字科技生态大会启幕 启动多项生态共建专项行动
今天是中国人口日(ri) 超14亿个鲜活(huo)的“我” 构(gou)成了(le)中华民族大家庭 你可曾(ceng)想(xiang)过 这个每天(tian)都在说的“我”从何而来？ 又有何意义？ 今(jin)天，就一起揭开“我”的身世(shi)之(zhi)谜 “我(wo)”在(zai)古代竟然是种兵器(qi) 你(ni)以为“我(wo)”只是个代词？ 在(zai)山(shan)西博物院却有(zuozhe)件(jian)“会说话”的文物 它(ta)证(zheng)实了“我”的来历 “我”的形(xing)状像一(yi)把(ba)斧 刃(ren)口呈三波曲齿状(zhuang)，非常尖锐 装(zhuang)上木(mu)柄后 “我”便(bian)可以(yi)展现(xian)惊(jing)人(ren)的(de)威力 士兵既可以(yi)用“我”横(heng)击 又可以勾 、挂 、扫 、劈 而且(qie)木柄可(ke)长可短，灵(ling)活多变 使用(yong)起来非常(chang)“顺手” 这就是(shi)令敌人闻风(feng)丧胆的“我” 从兵器回归到“我”自己 “我”最初为(wei)什么是兵器呢？ 答案藏在甲(jia)骨(gu)文(wen)中 从甲骨文字(zi)形来(lai)看(kan) “我”字从手从戈 是“割”的本字(zi) 与“伐”“战(zhan)”等(deng)字长得很(hen)像 后来“我”逐(zhu)渐(jian)变化成 “禾”与“戈”的合字(zi) 意思是(shi)“手(shou)持战戈(ge)的(de)勇士” 在(zai)古(gu)代，手持(chi)戈矛的武士都(dou)是“自己人” 于是“我”逐(zhu)渐引申出 “我(wo)方”“自己”的意思 在商(shang)代至战国时期 “我”是较为(wei)盛行的兵器 但随着兵器冶炼技(ji)术的发展(zhan) 尤其是弩 、剑 、矛(mao)等 锐(rui)利兵器(qi)的大量投(tou)入使(shi)用 作为兵器的“我”在秦朝以后逐渐消失 而作为第一(yi)人称的“我(wo)”则逐渐成为(wei)主流 字(zi)音(yin)不(bu)变，沿(yan)用至今(jin) 除了“我(wo)” 古人还有(zuozhe)哪些(xie)花式自称 现代汉语中 我们多用简洁(jie)的“我”指代自己(ji) 但在博大精(jing)深的(de)中华(hua)传统文化中 古人用以自称的词语丰富多彩 为了表示谦虚，人们 用“薄”谦称自(zi)己的事物(薄技 、薄礼) 用(yong)“鄙”称自己或自(zi)己的事物(鄙人(ren) 、鄙见(jian)) 用(yong)“愚”表示对自己的谦称(愚兄 、愚见) 用(yong)“家”对别人称自己家辈分高或年纪大(da)的(de)亲戚 (家父(fu) 、家母 、家兄 、家姐) 用(yong)“舍”对别人称自己家辈分低或年(nian)纪小的亲戚 (舍弟 、舍(she)妹) 等等 对自己谦(qian)虚，对他人(ren)则尊敬 人们用“令”尊称(cheng)他人的亲属(令尊 、令堂) 用“尊(zun)”称(cheng)与对(dui)方有关的(de)人(ren)或物(尊上 、尊亲(qin)) 用“高”敬(jing)称别人的亲属或事物(高(gao)堂 、高见) 用(yong)“贤(xian)”表示对平(ping)辈或晚辈的敬(jing)称(贤弟 、
中新社(she)海口6月2日(ri)电 (记(ji)者(zhe) 张茜翼)“海南自(zi)贸港(gang)中美(mei)基础教(jiao)育(yu)对话会(hui)暨中美青少年人文交流营”2日(ri)在海南师范(fan)大学(xue)举行，来(lai)自美(mei)国犹他(ta)州的约30名师生及家长走(zou)进(jin)海口，展开(kai)一场(chang)跨文化对(dui)话(hua)✔️❤️。 活动现场(chang)，操作台变身(shen)为“美食(shi)工坊”✔️❤️。绿豆✔️❤️、红豆✔️❤️、西米✔️❤️、西(xi)瓜✔️❤️、芋圆分(fen)盛碗中，中美青少(shao)年(nian)自(zi)由(you)搭(da)配(pei)清补凉(liang)，调制属于自己的“海(hai)南味道”✔️❤️。 15岁的美(mei)国学生文恩(Ian)对粽子情有独(du)钟，8岁的祝霞(Willa)则(ze)最爱包饺(jiao)子，他(ta)们与海南小伙伴一起揉(rou)面✔️❤️、包馅✔️❤️。 领(ling)队✔️❤️、犹他州(zhou)中文教师(shi)马泰(tai)恩(Matthew Taylor)已多(duo)次带队来华✔️❤️。他(ta)告(gao)诉中新社(she)记者，这次(ci)前来的美国学生年龄从5岁(sui)到18岁不(bu)等，他们学(xue)习中文最短3年✔️❤️、最长(chang)7年，但平时大多只在(zai)教室里使用✔️❤️。“这(zhe)次海南(nan)之行，就是把课本上的文字变成(cheng)眼前(qian)的(de)生活✔️❤️。” 除了(le)美食体验，活动(dong)期间(jian)还安(an)排书法✔️❤️、泥塑✔️❤️、蜡染✔️❤️、篮球友谊赛✔️❤️、竹竿舞等十(shi)多(duo)项文(wen)化交流项(xiang)目(mu)✔️❤️。此外(wai)，美国青(qing)少年还将走进海南省博物馆，探(tan)访海口骑(qi)楼老(lao)街✔️❤️。(完)