端午悬过的艾草别扔！这样一物多用，可祛湿养生
“流(liu)感神药”耐药了？传言不实 专家：对(dui)抗流感没(mei)有(zuozhe)“神药”，网络购药便捷但(dan)服(fu)用(yong)需遵循医学规范 当前，我国已进入呼(hu)吸道传染病高发季(ji)节，流感活动将继(ji)续上升。今年(nian)，甲(jia)型H3N2亚(ya)型成为主导毒株，与去年的甲型H1N1相比(bi)，人群对这(zhe)一毒株的免疫(yi)力普(pu)遍较(jiao)低。不过，这种(zhong)亚型并非(fei)新成员，也是(shi)流(liu)感家族中的“老面孔”了(le)。目(mu)前没有证据表明H3N2本身导致的病情比其他流感(gan)亚型更严(yan)重。 流感药物需求激增 国家流感中心昨天发(fa)布(bu)的周(zhou)报数(shu)据显示，2025年第48周(截至11月30日(ri))全国(guo)共(gong)报告1541起流感样病例暴发疫情(qing)，较第47周的1234起有所增加，且(qie)南(nan)、北方省(sheng)份报告起数高(gao)于去(qu)年同期——2024年第48期全国仅报告31起。伴(ban)随流感流行(xing)，流感药(yao)物需求(qiu)增加。一(yi)些电商平台(tai)数据显示(shi)，包括奥(ao)司他韦、玛(ma)巴(ba)洛沙韦在(zai)内(nei)的流感抗(kang)病毒药物销量在增加。但(dan)是，“奥(ao)司(si)他韦、玛巴洛(luo)沙韦(wei)已出现临床耐药”的说(shuo)法在网络流传(chuan)，甚至(zhi)一(yi)些医生也(ye)认同这种(zhong)说(shuo)法，让家长(chang)群(qun)体(ti)忧心忡忡。被不(bu)少(shao)人形容为(wei)“流感神药”的玛巴(ba)洛(luo)沙韦，因(yin)全(quan)程只(zhi)需(xu)服用(yong)一次的便捷性，成为许多家庭的首选，其耐药传言(yan)迅速引发广泛(fan)讨论，不(bu)少家(jia)长开始纠结是否需要更换药物。 感觉(jue)不好≠耐药 那(na)么，究(jiu)竟是否耐(nai)药了呢？国家流感中心的耐药性监(jian)测数(shu)据给出了明(ming)确答案。作为不同作用机理的抗病毒药物，奥司他(ta)韦属于神经氨(an)酸酶抑制剂，玛巴(ba)洛沙(sha)韦则是(shi)聚(ju)合(he)酶抑制剂。本报记(ji)者查询(xun)获(huo)悉，第48周周报显示，对2025年3月31日以来收检的流感病毒毒株分析发现，所有亚型流(liu)感毒株(zhu)均(jun)对聚合酶抑制剂敏感，这意味着中国大陆目前尚未检测到(dao)对玛巴洛沙韦耐药的毒(du)株。 针对奥司他韦(wei)，仅在A(H1N1)pdm09亚型毒株中发(fa)现3.99%(31/777)的毒株(zhu)对神经氨酸酶抑制剂(ji)敏感性降低，其(qi)余A(H1N1)pdm09亚型及所(zuozhe)有A(H3N2)亚(ya)型(xing)、B型毒株均对该类药物敏感。记(ji)者查询多期周报发现，这一耐药数据已(yi)维持一(yi)年(nian)相对稳定，未出现明显上(shang)升(sheng)趋
中华文化扬帆(fan)地中海，中国艺术课程落地马耳他㊗️ ❤️ 。今年以来，由马耳他大学孔子学院策划推动的中国文化系列(lie)体验活动深入当(dang)地(di)校(xiao)园(yuan)与社区㊗️ ❤️ 。这些中国艺(yi)术(shu)课堂(tang)融合了中国民乐㊗️ ❤️ 、书画(hua)与服制(zhi)，在形式上“可体验(yan)㊗️ ❤️ 、可(ke)互动㊗️ ❤️ 、可共(gong)鸣(ming)”㊗️ ❤️ 。 马耳他师(shi)生学习(xi)吹奏陶笛㊗️ ❤️ 、提笔(bi)描绘丹青㊗️ ❤️ 、身着中国华服行走西方古(gu)城，在此过(guo)程中触摸(mo)中华文化脉搏㊗️ ❤️ 。这些(xie)活动不(bu)仅是中国传统艺术的国际化展示(shi)，更是不同文明(ming)之间(jian)的友好(hao)交流，在互动共(gong)创(chuang)中增进(jin)民(min)心联结，为共(gong)建“一带(dai)一(yi)路”文(wen)明(ming)互鉴写下温暖注脚㊗️ ❤️ 。 笛韵传情(qing)奏响友谊(yi)旋律 在马耳(er)他大学瓦莱塔校(xiao)区(qu)的新春晚会上(shang)，中(zhong)国民乐名曲《金(jin)蛇狂舞(wu)》由竹(zhu)笛昂扬吹响，瞬间点(dian)燃现场(chang)氛围(wei)㊗️ ❤️ 。紧接着，川剧变脸表演首次在马耳他上演，更引来(lai)观众的阵阵惊叹与喝彩㊗️ ❤️ 。 随(sui)后(hou)，中国(guo)民(min)乐(le)陆续走进马耳(er)他中(zhong)部奇斯克小学㊗️ ❤️ 、西部(bu)圣安(an)通小学㊗️ ❤️ 、东部彭布(bu)洛克中学等校园(yuan)课堂㊗️ ❤️ 。学生们静心聆听竹笛演(yan)绎的《青花瓷》，沉浸式感(gan)受(shou)江南意(yi)境，之后亲手执起源自古老陶埙(xun)㊗️ ❤️ 、拥有悠(you)久历史的中国陶(tao)笛，从最(zui)基础的呼吸技法练起(qi)，认真(zhen)学习(xi)吹奏《新年好》《生(sheng)日快(kuai)乐(le)》等曲(qu)目㊗️ ❤️ 。笛声从起初的生涩逐渐(jian)变得流畅，最终汇(hui)成和谐悦(yue)耳的(de)集体合奏(zou)㊗️ ❤️ 。 会(hui)弹钢(gang)琴的10岁(sui)学生丹尼尔·斯(si)皮特里说㊗️ ❤️ ：“陶笛和钢琴的音色各有特点，吹奏音符的感觉非常独(du)特，太(tai)有趣(qu)了！”来自圣安通小学的10岁(sui)学生乔治(zhi)·海兹勒也说㊗️ ❤️ ：“放学回家后，我(wo)要把今天学会(hui)的曲(qu)子吹给妈妈(ma)听㊗️ ❤️ 。” 笔(bi)墨丹青品读中式雅趣(qu) 在中国国画工作坊里，墨(mo)色的灵动(dong)晕染同样令(ling)马耳他青少(shao)年着迷㊗️ ❤️ 。在圣安(an)通小学和奇斯克小学，学生提笔作画，尝试描绘象(xiang)征君子风(feng)骨的翠竹与憨态可掬的大(da)熊(xiong)猫(mao)㊗️ ❤️ 。大(da)家切身(shen)感(gan)受到，把(ba)控毛笔(bi)笔法虽然有(zuozhe)一定(ding)难度，但墨色(se)变化的美(mei)独一无二，这种艺术创作很(hen)有乐趣㊗️ ❤️ 。校(xiao)方(fang)还将这次国画课堂的(de)照片和活动新(xin)闻发布在了(le)学校(xiao)的社交媒体平台上(shang)㊗️ ❤️ 。 依托传统书画教学，马耳(er)他大学㊗️ ❤️ 、圣马丁学(xue)院等学校(xiao)相继开设主题创(chuang)作课(ke)堂(tang)，融入中式传统意象文化(hua)㊗️ ❤️ 。在孔子学院教师(shi)指(zhi)导(dao)下，学生尝试描(miao)绘象征(zheng)着力(li)量的(de)骏(jun)马