这座古城，2006条成语与它有关

邯郸学(xue)步、胡服骑射(she)、负(fu)荆请罪(zui)……这(zhe)些耳熟能详(xiang)的故事，都指向(xiang)同(tong)一个地点——河北邯郸???。这座被誉为“中(zhong)国成语典故之都”的城市，究竟(jing)“藏”着多少条成(cheng)语？如今(jin)有了确切答(da)案???。

近日，邯郸新闻传媒中心(xin)演播厅内，中国传媒大学(xue)教授(shou)、中国语(yu)文现代化学(xue)会(hui)会长(chang)姚喜双宣(xuan)布了邯郸(dan)成语溯源成(cheng)果(guo)：“本次共考证确认与(yu)邯郸有关(guan)的成语2006条???。”

这场成语(yu)溯源之旅，始(shi)于2024年10月???。邯(han)郸牵头组(zu)建(jian)了由多(duo)所(zuozhe)高校(xiao)及研究机构参与的(de)专家团(tuan)队，依(yi)照“出自邯郸及邯郸籍人士(shi)的故事及著(zhu)作文章(zhang)，发生在(zai)古今邯郸(dan)境内的历史故事(shi)，非邯郸籍人(ren)士(shi)在(zai)邯郸发生的(de)故事或(huo)与(yu)邯郸(dan)相关的诗文，历史典籍(ji)、文(wen)献、文学(xue)作(zuo)品中涉及(ji)的赵国、邯郸的人(ren)与事”原则，从先(xian)秦(qin)西(xi)汉(han)、东汉(han)及北朝、唐(tang)宋、元明清四个时期，以(yi)典籍为唯一依(yi)据，逐条核定成语(yu)的(de)文献出处、原始语义及核心典(dian)故???。

这一(yi)年，专家(jia)学者埋首(shou)故纸堆，与先贤(xian)对(dui)话???。为核(he)实一个典故的发生(sheng)地，他们(men)翻阅(yue)数十种古籍；为厘清(qing)成(cheng)语演变脉络(luo)，他们比对(dui)不同版本史(shi)料(liao)，以“考古”的严谨(jin)去伪存真???。最终，2006条有据(ju)可查的成语得以确认???。

此(ci)次发(fa)布的邯郸成语溯源成果，已(yi)通过国家(jia)语言(yan)文字工作委员会等研(yan)究机构专家认定，将通过数字化平台向(xiang)公众开放，为教育出版、媒体内容(rong)创作提(ti)供支撑???。

成语文化是邯郸(dan)优秀传统文(wen)化中最亮眼的珍珠，但长期面(mian)临静(jing)态展(zhan)陈占比高(gao)，年(nian)轻(qing)群体(ti)参与度(du)低，文创(chuang)产品同质化严(yan)重，产(chan)业链延(yan)伸不(bu)足等问(wen)题???。如何让沉睡资源“鲜活”起来？邯郸给出了答案(an)：以创新的理念、手段(duan)、技术、载体丰富成(cheng)语(yu)旅(lu)游(you)场景(jing)，让成语旅游的符号浸透到城市的(de)角角(jiao)落落???。

从邯郸主城区一路(lu)向南，抵达磁(ci)县，一座(zuo)占地1000亩的(de)方特国色春秋主题乐园，备受游客(ke)青睐???。“黄粱一梦”梦幻剧场(chang)、“疯(feng)狂成语”5D互动(dong)游乐园、“女娲补天”动感轨(gui)道车(che)、“牛郎织女”穹顶影院……众多(duo)以成(cheng)语为核心元素的游乐(le)项目，让游客(ke)身临(lin)其境，沉浸式(shi)感受成(cheng)语文化(hua)???。“成(cheng)语和科技(ji)的结合(he)，带来的体验感特别强，我和(he)孩子可以更深(shen)入地了解(jie)成语典(dian)故???。”来自河(he)南的游客林(lin)宁走下(xia)游览车，意犹未尽(jin)地说???。

夜幕下的科技文化盛宴更令人惊(jing)艳???。在邯郸大剧院(yuan)广场上，千架无人机(ji)缓缓(huan)升空，在夜(ye)空中描绘出(chu)胡(hu)服骑射、女娲补天(tian)等场景，引得观众阵阵欢呼(hu)???。

邯(han)郸的成语(yu)文(wen)化，不仅(jin)可(ke)观可感(gan)，还能“吃进”肚子(zi)里???。荣获中国文旅先锋奖的“赵都(dou)礼(li)宴”，开发出(chu)“完璧归赵”“邯郸(dan)学步(bu)”等一(yi)系列(lie)“成语菜”，让(rang)游客在(zai)品味美食的同时(shi)，也(ye)能感受邯(han)郸的成语文化???。

通过(guo)创意(yi)设计和数字(zi)化技术，传承千年的成语典故(gu)激活了文旅市场???。数据显示，今年上半年(nian)，邯郸全市(shi)游客接待量、旅游花费同(tong)比增长18.2%、18.9%，千年成(cheng)语(yu)正转化(hua)为实实在(zai)在的发展红(hong)利(li)???。

走进当地校园，传统成(cheng)语文(wen)化被赋(fu)予了全(quan)新表达???。清晨，在河北邯郸邯山区农(nong)林路(lu)小学操场上，激昂(ang)的音乐中，全校学生(sheng)演绎着独创(chuang)的(de)《邯郸成语武术操》???。“胡服(fu)骑射”的弓步、“完璧归赵”的(de)捧举、“破釜(fu)沉(chen)舟”的发力，让孩子们(men)在强身健(jian)体中(zhong)掌握成语(yu)???。

“以前(qian)学(xue)习成语，我只是(shi)从(cong)书(shu)本上学(xue)、从词(ci)典里查找释义，对整个(ge)故(gu)事的来龙(long)去(qu)脉并不清晰(xi)???。现在，老师指导我(wo)们做成语操时，会把当时的故事场景(jing)描绘(hui)出来，可有趣了???。”该校小学生孙誉嘉兴致勃勃地(di)说???。

邯(han)郸学院组织学(xue)生开展(zhan)邯郸成语典故(gu)创编(bian)演(yan)绎活动，连续举(ju)办十六(liu)届以邯郸成语典故(gu)为主题的“邯郸文化戏剧节”；邯郸市滏园小(xiao)学2000多名学生都会用快板形式说唱(chang)成语故事(shi)；曲(qu)周(zhou)县郦(li)商(shang)小学将(jiang)体育课与成语相结(jie)合，设计出解义先(xian)于运动、拆解跟练(lian)、游戏巩固“三(san)步法(fa)”……

“成语是活着的历史、是流动的文化(hua)???。”姚喜(xi)双表示(shi)，邯郸是中国成(cheng)语文化的“活(huo)化石”，未来将联合更多(duo)专家(jia)学者，发挥多(duo)学科(ke)交叉优势，在成(cheng)语(yu)典故溯(su)源考证、标准制定、传播推(tui)广等方面凝(ning)聚更大合力???。

本报记者(zhe) 耿建扩 陈元秋 本报通讯员(yuan) 周金立

《光明日报》( 2025年(nian)12月19日 09版)【编辑:刘(liu)湃】