（文化中国行）古漆新胎：高校课堂里的非遗“换骨记”

原标(biao)题㊗️❤️：【理响中(zhong)国·作品选登】青年返乡创业为乡(xiang)村发展注(zhu)入新活力 作(zuo)者㊗️❤️：徐(xu)进(中国农业(ye)大学国际发展与全球农业学院院长助理㊗️❤️、副教授) 近年来，随着乡(xiang)村振兴战略深入实(shi)施，乡村发展潜力正在(zai)加速释(shi)放，越来越多大(da)学毕(bi)业生㊗️❤️、城市(shi)青年加入(ru)返乡(xiang)入乡创业大军，推动着(zhe)乡村新业态㊗️❤️、新技术(shu)㊗️❤️、新生产生活场景的不断涌现㊗️❤️。青年(nian)返乡(xiang)创业正(zheng)在为乡村(cun)转型升级㊗️❤️、城乡(xiang)融(rong)合发展注入新活力(li)㊗️❤️。 人才回乡，既是城乡关系结构性变化的(de)动态(tai)反映，也是国家(jia)对(dui)新发展(zhan)阶段乡(xiang)村人才(cai)短缺问题的有力(li)回(hui)应㊗️❤️。随着(zhe)中国式现代(dai)化进(jin)程不断推进，我(wo)国城(cheng)乡关系开(kai)始(shi)发生根本(ben)性变化㊗️❤️。今天(tian)的乡村不再止步于粮食(shi)提供的单一功能，而是(shi)具备了休(xiu)闲娱乐㊗️❤️、生态涵养(yang)㊗️❤️、文化传承等多元价值㊗️❤️。乡村旅游热㊗️❤️、乡(xiang)村耕(geng)读潮㊗️❤️、乡村生态保护的(de)兴起表明，乡村不(bu)但(dan)是城市(shi)人寄(ji)托乡愁(chou)的美好田园(yuan)，也日益成为青(qing)年人寻觅职业前(qian)景的新(xin)天地㊗️❤️。 青年返乡创业释放乡村发展动能(neng) 青(qing)年返乡创业者往往具备较高的教育背(bei)景和专业(ye)技能(neng)，他(ta)们将现代(dai)生产经营理念和专业技术(shu)带入乡(xiang)村，激(ji)活乡(xiang)村的产业潜(qian)力(li)㊗️❤️、推动(dong)乡(xiang)村(cun)的数字转(zhuan)型㊗️❤️、传承乡村(cun)的文化根(gen)脉㊗️❤️。 激活产业潜力，拓展(zhan)乡村经济(ji)空间(jian)㊗️❤️。返乡青年创业的领域目前集中在特(te)色农业㊗️❤️、乡村旅游㊗️❤️、电商直播等(deng)新兴产业，具体形(xing)式丰富多样(yang)㊗️❤️。他们或(huo)引入绿(lu)色种(zhong)植技术(shu)㊗️❤️、延伸农业产业链条，或(huo)有效盘活(huo)乡(xiang)村闲(xian)置(zhi)资源㊗️❤️、开发农文旅(lu)融合(he)产品，或(huo)利用媒体平台㊗️❤️、数字技(ji)术推(tui)广乡村特色品牌㊗️❤️。青年人(ren)才(cai)的到来(lai)，带来了更(geng)为先进的技术(shu)㊗️❤️、管理和理(li)念，推动了(le)乡村产业的(de)多元(yuan)化发展，提升了乡村经济(ji)的附加值，拓展了乡(xiang)村的就业和增收空间㊗️❤️。 引领数字变革，畅通城乡融合动脉㊗️❤️。返(fan)乡青年擅长运用数(shu)字技术，通过搭建电(dian)商平(ping)台㊗️❤️、推广智慧农(nong)业㊗️❤️、开展线上活动等方(fang)式，帮助乡村(cun)接入(ru)现(xian)代市(shi)场(chang)和服务体系㊗️❤️。例如，有(zuozhe)的人(ren)通过打造生产端智能测报传感系统㊗️❤️、管理端(duan)全生(sheng)命周期管理链条(tiao)㊗️❤️、消费端智慧认养全(quan)程追随应用，推(tui)动其所(zuozhe)在的乡村成为远(yuan)近闻名的数字化小镇㊗️❤️。有(zuozhe)的(de)人建设直播(bo)小院(yuan)，打造高原农副产品线(xian)上

巍巍会师塔静静(jing)矗立(li)，镌刻着永不褪色的长征记忆。6月(yue)28日，在中国共产(chan)党成立(li)105周年和(he)中国(guo)工农红军(jun)长(chang)征胜(sheng)利(li)90周年前夕，中国人民大学及其附(fu)属学校与会宁(ning)县300余名大中小(xiao)学生相聚(ju)红军会宁会师(shi)旧(jiu)址，同上一(yi)堂实景“大思政(zheng)课(ke)”。这堂课的讲台，是会师(shi)塔(ta)下的黄(huang)土地；这堂(tang)课的教(jiao)材，是90年前那支衣衫褴褛(lv)却信(xin)念如铁(tie)的队伍。历(li)史与现(xian)实(shi)在此相逢，红色血脉在师生心底悄然流(liu)淌，映照出立德树人事业与时(shi)俱(ju)进的旺盛生命力。 把课堂(tang)搬(ban)进历(li)史现场，让(rang)跨越时空(kong)的信(xin)仰看得见、摸得着。长征，深深镌刻在(zai)中国共(gong)产党人精神谱系之上。1936年10月，红军(jun)三大(da)主(zhu)力在会宁胜利会(hui)师(shi)，二(er)万(wan)五千里长征画上句号，铸就了“革命理想高(gao)于天”的崇高信仰。如今思政课(ke)堂走出校园、落脚会师圣(sheng)地，历史不(bu)再只是课本里枯(ku)燥的文字与插图，变成身临其境的实景体(ti)验。会师(shi)塔下，成(cheng)仿吾之女成其谦娓娓(wei)讲述先辈往事。作为长(chang)征途中唯(wei)一投身办学的大(da)学教授，成仿吾(wu)的革命经历真实厚(hou)重。先(xian)辈后人亲(qin)口讲故事，远比空洞说教更有感(gan)染力，孩子们真(zhen)切懂得(de)，眼下(xia)安(an)稳日子，是先(xian)烈一(yi)步一步走出来、一仗一仗拼出(chu)来的。这场精神“补钙”，正是青春(chun)拔节孕穗期(qi)最需要的养分。 打破学段壁(bi)垒，让长征精(jing)神在不同(tong)年龄(ling)心中同频共振(zhen)。本次活(huo)动最大(da)亮(liang)点，就是打通学(xue)段界限(xian)，构(gou)建起大中小学一(yi)体(ti)化(hua)红色(se)育人链条。小学生在(zai)红(hong)色故(gu)事里种下爱(ai)国种子，感知信仰的力量；中(zhong)学生在峥(zheng)嵘(rong)岁月(yue)中明(ming)晰(xi)责(ze)任担当，读懂奋斗的意义(yi)；大(da)学(xue)生立足时代坐标(biao)，思考(kao)青(qing)年使命与家国担当。各学段学子同研学(xue)、共感悟、齐(qi)成长，让红色(se)教育不再碎片化、单一化。这堂特殊而意(yi)义深远的“大思政课”不仅是(shi)一场成(cheng)功的主题教(jiao)育活动，更像(xiang)是一(yi)个启迪未(wei)来(lai)的明亮火种。九十年前(qian)，会宁是长征胜利的终点；如今，这里成了年轻(qing)人接(jie)过接力棒的新起跑线。 从“倾听者”转为“讲述者”，红色火种在同辈(bei)之间代代传递。活动现场正(zheng)式组建“弘扬伟大长征精神红色宣讲团(tuan)”，思政教育(yu)由此跳出单(dan)向灌输(shu)，变(bian)成(cheng)双(shuang)向互动。