西藏青少年法治教育“走新”更“走心”

模(mo)拟(ni)法庭 说唱普法 边境宣讲

西藏青少年法(fa)治教育(yu)“走新”更“走心”

一(yi)场(chang)特(te)殊的“庭审”在海拔3650米的西藏拉萨市那曲第三高级中(zhong)学落下帷(wei)幕?????。“本庭判决卓(zhuo)玛女士立即停止侵权行为，并在其发布相关不当言论的(de)平台(tai)上，向扎西先生(sheng)赔礼(li)道歉?????。”2025年夏天，来自(zi)西藏各(ge)地中学(xue)的青(qing)少年代表身穿法袍、检察制服、律师(shi)袍，围绕一起“社交媒(mei)体(ti)发布不当言论(lun)而引(yin)发的纠纷”案(an)件展开激烈辩论?????。

这是团西藏区委连续举办7届的汉藏双(shuang)语青少年模拟法庭现场?????。“十四五”以(yi)来(lai)，这样的场景在(zai)雪域高(gao)原各地上演了300余(yu)场，4万余名青少(shao)年在沉浸(jin)式(shi)体验(yan)中触摸法(fa)治的温度?????。

“十(shi)四五”期间(jian)，另一组数字见证(zheng)了西藏青少年法治教育的坚(jian)实步(bu)伐(fa)：开展各类法治宣传活动(dong)7000余场(chang)，发放(fang)法治宣传(chuan)资料及文创产品(pin)40余(yu)万份，覆(fu)盖青少年110余万人(ren)次；创建各(ge)级“维护青少年权益岗”152个、“双零社(she)区(村)”91个(ge)；制作新媒体普法产品260余件，总(zong)传播量超千万次(ci)?????。

一条(tiao)热线(xian)背后的法治温(wen)情

“12355吗(ma)？我……我不知道该(gai)怎(zen)么办了(le)?????。”2023年冬天，一个颤(chan)抖(dou)的声(sheng)音通过电话传来(lai)?????。来电(dian)的是初中生(sheng)马同学，因向老(lao)师反映同学辱骂老(lao)师(shi)的情况，她遭到同宿舍女生孤立、造(zao)谣，还有(zuozhe)同班(ban)男生在口头(tou)及朋友圈对(dui)其辱骂?????。长期的(de)精神伤害让她被(bei)诊(zhen)断为中度抑郁和中度焦虑?????。

她报警并经校方调解(jie)后，因对方态(tai)度轻蔑(mie)，诉求未完全(quan)达成，想走法律途径索赔(pei)精神损失，却面临家人(ren)不支持、证据收集难的困境?????。12355服务(wu)台接到(dao)求助后(hou)，迅速联动未成年人(ren)公(gong)益法律(lu)服务团队介入?????。公(gong)益律师精(jing)准指(zhi)出案件构成侵权(zuozhe)，明确可通过“侵权损害赔偿”维权?????。同时，热线专员持续与马(ma)同(tong)学家(jia)人沟通，耐心提供情(qing)感(gan)支持与证据收集指(zhi)导?????。最终在学(xue)校再次介入处理后(hou)，解(jie)决方案获得马同学认(ren)可，其抑郁焦虑症状(zhuang)也(ye)在(zai)后(hou)续(xu)心理疏导下逐步缓解?????。

这是(shi)“十四五(wu)”期间西(xi)藏(cang)12355青(qing)少年服务(wu)台处理的数百个(ge)案例之一?????。5年来(lai)，服务台(tai)组建起区、市、县三级心理和法律(lu)专(zhuan)家库，吸纳17名法律专家、8名心理咨询师入驻，累计接听热(re)线400余(yu)通，为(wei)80个(ge)重点个案提供精准(zhun)帮扶?????。针对中高考学生(sheng)、留(liu)守儿童、边境青少年等重点群(qun)体，服务台还提供“暑期自护专线”“中高考(kao)减压”“心理(li)团辅”等(deng)特色(se)服务?????。

“有法律问题想咨询，打12355就行(xing)，接线的律师特别专业！”在日喀则市第二中等职业技术学(xue)校(xiao)，学生旦(dan)增对12355青少年(nian)服务台的服务赞不绝口?????。5年(nian)来，团西藏区委(wei)持续升级12355服务台功能，线上依托“青听益(yi)站”全国12355网络平台，提供24小时法律咨询、心理疏导服务(wu)；线(xian)下联合公检(jian)法司等(deng)部门签订备忘(wang)协议书(shu)，建立规范转介流程，确保青少年诉求(qiu)“事事(shi)有回应、件件有着落”?????。

当说(shuo)唱遇上普法：让法(fa)律“潮”起来

“你们都(dou)觉(jue)得你很酷(ku)，对待(dai)同学(xue)只会欺(qi)负，还要拿着(zhe)手机记录……”2023年3月(yue)，反校园霸凌说(shuo)唱短片《你(ni)一点(dian)都(dou)不酷》刷爆西藏青少年的朋友圈?????。影(ying)片中，青(qing)少(shao)年用汉藏双语说唱形式演绎法律(lu)案例，播(bo)放量突破(po)200万次?????。

“这种亲(qin)身参与(yu)的普(pu)法方式(shi)，比听讲座印象深刻太(tai)多了(le)，不仅自己(ji)学懂(dong)了(le)，还能通过视频让更多同学(xue)知道‘欺负人一(yi)点都(dou)不酷’?????。”参演(yan)短片的学生(sheng)扎西(xi)央(yang)宗表(biao)示，这种“润物细无声”的普法方式，让身(shen)边青少年(nian)不断提高法(fa)律意识?????。

这(zhe)不是孤例?????。“十四五(wu)”以来，面对新媒体时代的传(chuan)播特点，团西藏(cang)区(qu)委打造“法治(zhi)+互联网”传播矩阵，通(tong)过“西藏(cang)共青团”微信公众号等平台(tai)，累计(ji)推送普法文章260余(yu)条(tiao)，推(tui)出反家暴微(wei)电影《不要让月亮成为孩子的(de)朋友(you)》、漫画《西藏网络通信(xin)活动“二(er)十禁”》和4部汉藏(cang)双语“两法”宣传(chuan)动画片，以图文、视频、案例解析等形(xing)式，让法律(lu)知识“听得懂、记得住、用得上”?????。

此外，在普法形(xing)式(shi)创新(xin)上，团西藏区委探索“法治+德育”“法治+体育”“法治+文化”模式(shi)，推出“法律知(zhi)识接(jie)力跑”“维(wei)权常识障碍赛”“法治节拍(pai)”主题舞蹈等(deng)一系列可参与、可(ke)感知的特色活动，将(jiang)未成年人保护(hu)法、预防未成年人犯罪(zui)法中的核心知识点融(rong)入体育比赛(sai)、舞蹈动作和(he)歌词?????。“跑(pao)着步就(jiu)记住(zhu)了维权(zuozhe)常(chang)识，跳着舞就(jiu)懂了保护(hu)自己(ji)的法律条(tiao)款，又好(hao)玩又(you)有收获?????。”参与“法制(zhi)节拍(pai)”舞蹈排(pai)练(lian)的墨(mo)竹工卡(ka)县小(xiao)学生泽吉(ji)表示?????。

边境线上的“法治巡(xun)讲团”

“小朋友们(men)，守好边境就是守好自(zi)己的家(jia)，一定要做祖(zu)国边疆的‘耳朵(duo)’和(he)‘眼(yan)睛(jing)’?????。”2025年夏天，喜马拉(la)雅山南麓的错那市迎来了(le)一支特殊的队伍——西藏共青团“青少(shao)年法律大讲堂·边境行”普法巡(xun)讲团?????。来自(zi)西(xi)藏(cang)珠穆(mu)朗玛律师事务所的律(lu)师，通(tong)过以案释法、普(pu)法小(xiao)视频、普法小剧场为边境(jing)青少年讲解国家(jia)安全法(fa)、民族区域自治法等(deng)法律法规(gui)?????。

“妹妹(mei)，帮我把这个包裹(guo)带给边境那(na)边的(de)亲(qin)戚，给你500元辛(xin)苦费，里面(mian)就(jiu)是点土(tu)特产?????。”扮演(yan)陌(mo)生(sheng)路(lu)人的巡讲团成员(yuan)提着黑色背包(bao)，向扮演边(bian)境少女的(de)次央递去现金?????。次央(yang)犹(you)豫着伸手，指尖刚碰到钞票，就(jiu)被旁边(bian)扮(ban)演村干部(bu)的志愿者拦住：“边(bian)境包(bao)裹可能藏着(zhe)毒品、走私物品，不明包裹坚决不能(neng)带！”志愿者当场拉开背包拉(la)链，露(lu)出里面伪装成土特产(chan)的仿真毒(du)品，次央吓得立刻缩回手，脸上露出后怕的表情?????。

“根据刑法规定，走私(si)、运输毒品，无论数量多少，都(dou)要追究(jiu)刑(xing)事责任，帮陌生(sheng)人带不明(ming)物品，可能一不小心就会(hui)触犯法(fa)律?????。”律师(shi)的(de)解说引起现场阵(zhen)阵(zhen)讨论，不少(shao)青少年记下关键法(fa)律条(tiao)款(kuan)?????。

针对西藏地(di)域辽阔、边境线长、基层(ceng)普法(fa)资源不足的实(shi)际(ji)，近年来(lai)团西藏区委(wei)重点(dian)打造“青少年法律(lu)大讲堂·边境行(xing)”“青年普法志愿者(zhe)法治(zhi)文(wen)化(hua)基(ji)层(ceng)行(xing)”品(pin)牌活(huo)动?????。5年来，这样的巡讲覆盖(gai)西藏(cang)全区21个边境县，开展活动930余场，9.7万(wan)余名边(bian)境青少年接受了法治(zhi)教育(yu)?????。

“青少年法治教育(yu)是一项长期而系统的工程?????。”团西(xi)藏区委相(xiang)关负责(ze)人表示，“‘十(shi)四五’期(qi)间，我们构建了(le)符合西藏(cang)区(qu)情(qing)的(de)青少年法(fa)治教育体(ti)系?????。未来，我们将继续创新形(xing)式、丰(feng)富(fu)载体，努力(li)让每一名(ming)高原青少年都(dou)能在法(fa)治(zhi)阳光下健(jian)康成长(chang)?????。”

西藏青年(nian)报(bao)记者 邢梦雨 来源：中国青年报【编(bian)辑:刘(liu)阳(yang)禾(he)】