扬州6月(yue)26日电 (徐(xu)珊珊 李传芳)6月(yue)26日(ri)晚(wan)，由扬(yang)州(zhou)市木偶研(yan)究所(江苏(su)省木偶剧(ju)团)打造(zao)的原(yuan)创(chuang)木偶剧《远征少年》在扬(yang)州(zhou)运河大剧院正式首演?????。这部创新之作以一(yi)场(chang)跨(kua)越时(shi)空的“剧本杀(sha)”之旅，带(dai)领观(guan)众重返1943年的烽火岁月，致(zhi)敬经(jing)典(dian)文(wen)学作品中(zhong)的抗战(zhan)小英雄雨(yu)来?????。
“十二岁的钟小(xiao)豪写不出《小英雄(xiong)雨来》的读后感(gan)，被嘲笑、被(bei)责(ze)备?????。失落离家时，他救下一(yi)位剧(ju)本杀店主，被(bei)邀参与一次沉浸式体(ti)验?????。”扬州市木(mu)偶研究所相关(guan)负责(ze)人(ren)说(shuo)，该(gai)剧立(li)足红色(se)经典(dian)，将《小英雄雨来(lai)》的故(gu)事转化为木偶剧，融合“剧本(ben)杀”叙(xu)事与杖头木(mu)偶、桌偶等多元表演(yan)形式(shi)，让观众在时(shi)空交错中感受抗战少年的成长(chang)与(yu)抉择?????。
本(ben)次首演首次采(cai)用(yong)同期声的表演模式(shi)——每位演员在操纵木(mu)偶的(de)同时，还(hai)要同(tong)步完成角色台词念白，打破了以往“配音预录”的(de)常规，实现了(le)建团以(yi)来大剧目(mu)的零突破?????。演(yan)员需(xu)同时完成手(shou)上举偶、口中念词、心中入(ru)戏三(san)重任(ren)务，不再是(shi)单纯的(de)操控者，而是(shi)角色(se)的完整“灵魂(hun)载(zai)体”?????。每一次恐惧(ju)的颤(chan)抖、每一(yi)声哽咽，都是当下(xia)的真情流露?????。尤为困难(nan)的是，桌(zhuo)偶需三人协同操纵一偶，如同一人般(ban)精(jing)准配合，才能完成行走、奔跑(pao)、推缸、砸(za)锁等连贯动作，任(ren)何错位(wei)都会(hui)令观(guan)众瞬间出(chu)戏?????。剧中“钟小豪”“雨(yu)来”的扮演者柳悦表示：“钟(zhong)小(xiao)豪和雨(yu)来性格截然不(bu)同，要通(tong)过声(sheng)音塑造和操纵(zong)表演把他们演活?????。”
在舞台呈现(xian)上，《远(yuan)征少年》首(shou)次以复合舞台架(jia)构突(tu)破传统(tong)范式?????。杖头偶演绎现实之“重”，以“大”与(yu)“重”的(de)形体语汇传达现(xian)实压向少年的每一(yi)份重量?????。桌偶则首担(dan)叙事之“烈”，承担了全(quan)部战争年(nian)代的核心戏份——还乡河、芦花村、哨卡、炮(pao)楼牢房，长达数十分(fen)钟的(de)连续叙事，水(shui)缸(gang)藏人(ren)、哨卡闯关、烈火诀(jue)别等高潮情节(jie)均由桌偶完成?????。12岁少年在(zai)枪林弹雨中(zhong)渺小如蚁，却在“小”中爆发最震撼的力(li)量?????。同时，转(zhuan)盘承载时空流转(zhuan)，360度呈现战火场(chang)景，每旋转一次(ci)，既(ji)是场景过渡(du)的(de)视觉符号，也(ye)隐喻着少年内(nei)心的(de)成长?????。
扬州市木偶研(yan)究所(zuozhe)所长胡展表示：“我们采用360度旋(xuan)转舞(wu)台呈(cheng)现时光穿梭的空(kong)间感，通过现(xian)代科技让观众穿越到峥嵘岁月(yue)，在回(hui)望历史(shi)中明晰时代责任，将红色火(huo)种(zhong)根植(zhi)心底，让红(hong)色血脉(mai)代代赓续?????。”
据悉(xi)，《远征少年(nian)》作为扬州(zhou)市(shi)木偶研(yan)究所2026年的重点创新剧目，首(shou)演后将持续打磨优化，后续(xu)还将开展多场巡演，让(rang)更多观众在木偶艺术的创(chuang)新表(biao)达中感受红色经典的魅力(li)?????。(完)