中国发展为全球南方国家创造了新机遇
中新社北京6月6日电 (记者(zhe) 门(men)睿(rui))2026美(mei)加墨世界杯开赛在即，赛事举办地侨胞接受中新社记者线(xian)上采访时表示，赛事不仅吸引当地(di)侨(qiao)胞关注，也为华侨华人商户带来商机。 本届世界杯揭幕战将(jiang)于当地时间6月(yue)11日在墨西哥城(cheng)阿兹特克(ke)体育场上(shang)演。在(zai)墨西哥生活5年(nian)多的自媒体博主王先生在连(lian)线采访(fang)中告诉中新社(she)记者，随着开赛日临(lin)近，位于(yu)墨西哥城(cheng)中心的宪(xian)法广场(chang)已搭建起大屏幕(mu)与(yu)看台，届(jie)时将供观众同步观赛。目前，王先生(sheng)已(yi)经连续在(zai)社交媒体(ti)平台发布多(duo)条视频(pin)，以(yi)倒计时方式介绍(shao)场馆周边环(huan)境、当(dang)地(di)公共交通(tong)线路等情况(kuang)。 在墨西哥(ge)从事百货贸易行业多(duo)年的钱喵喵在连(lian)线采访(fang)中表示，当地华(hua)侨华人从(cong)事(shi)商贸行业(ye)者众多，为迎接赛事带来的销售热潮，他们早在(zai)今年初就开始从(cong)中国(guo)订购(gou)相关(guan)商品。她表示(shi)，当前店铺中(zhong)印有知名(ming)足球(qiu)球(qiu)星的鸭舌帽等产品(pin)销量大增(zeng)，周(zhou)边华侨华人经(jing)营的民宿也迎来(lai)客流高峰，几乎被订购(gou)一(yi)空。 在多(duo)伦多从事北(bei)美(mei)地区定(ding)制(zhi)旅(lu)游行业的(de)王宇皓表示，不同于通(tong)常的旅(lu)游旺(wang)季(ji)，赛事旅游行程对接待节奏(zou)、车辆调度、司导配合(he)和临(lin)场应(ying)变的要求更(geng)高(gao)。为了迎接此次世界杯带来的客流(liu)高峰，他所(zuozhe)在的公司(si)提前(qian)在多伦多(duo)、温(wen)哥(ge)华及美国多个主办城市布(bu)局了旅游接待资源(yuan)，包(bao)括能够提供中文(wen)服务的司导、商务车辆(liang)、酒店资源等，还提前(qian)梳理了(le)城(cheng)市游、周边(bian)深度游线路。 王宇皓表示，许多游客在咨询(xun)观赛行程时会提出城市游、家庭游(you)等(deng)需求(qiu)，“观赛(sai)+城市体(ti)验+周边(bian)旅行”的(de)组合类旅(lu)游产品颇受欢迎。“游客更(geng)倾(qing)向于(yu)选择有(zuozhe)代(dai)表性、体验感强(qiang)但不奔波的行程，如尼亚加拉瀑(bao)布观光、酒庄体验、名(ming)校探访等项(xiang)目，希望借观赛机会，尽可能多地感受加拿(na)大和北美城市的生(sheng)活方(fang)式。” “我们判断世界杯会带动华人旅游、地接服务、包车(che)出行、酒店消费和(he)本地消费的整体增长。”在王宇皓看来，赛事将提高(gao)加拿大作(zuo)为北美旅行目的地的国际曝光度，有望对当地定制游行业带来中长期积极影响(xiang)，甚至会转(zhuan)化(hua)为商务接待、亲(qin)子游和家庭定制游的长期需(xu)求(qiu)。 亚特兰
近日，浙(zhe)江杭州举行了一场特(te)殊(shu)的(de)开学(xue)典礼，刚入学的(de)“新生”是一群(qun)形(xing)态各异的机器人 。它(ta)们来(lai)自工(gong)业 、服务 、安保 、文娱等不同领域 。这些机器人将经(jing)历入校 、分班 、学技能等(deng)环节，考取(qu)“技(ji)能(neng)证书”，再(zai)走上(shang)工作岗位 。 为什么要把(ba)机器人送进学校(xiao)？它们将(jiang)学习哪些(xie)技能？如何给机器人灵(ling)活的四(si)肢配上(shang)聪明(ming)的大脑？ 机器(qi)人为何要上学？ 在浙江杭州城(cheng)西(xi)科(ke)创大(da)走廊(lang)云门公园，30台来(lai)自不同厂家(jia)的机器(qi)人(ren) 、机器(qi)狗(gou)整(zheng)齐(qi)列队 。 它们(men)有的刚下生产线，外壳还(hai)带着装配的痕迹；有的已(yi)装载基础运动模块(kuai)，能(neng)跑能跳 。姿态各异 、出(chu)身(shen)不同，但它们有一(yi)个共同身份——杭(hang)州机器人学(xue)校(xiao)的首(shou)批(pi)“新生” 。 机器人“无际”一(yi)个月前还是(shi)个只会(hui)走路(lu)的铁疙(ge)瘩，但“现在我学(xue)会说话 、认路 、和人聊天，感觉自己更有(zuozhe)思想(xiang)了” 。 把机器(qi)人从生产线送到学校，为的是(shi)让机器人变得更(geng)聪明，提升机器(qi)人在具体场景下的技能，让机器(qi)人加速落地 。 一(yi)家机器(qi)人(ren)企业负责人坦言，目(mu)前企(qi)业在硬件能力上已经相对完善，但在(zai)软(ruan)件实力上还有(zuozhe)所欠缺 。 机器(qi)人完成学业 “一机一码”持证(zheng)上岗(gang) 工业机器人，一边是安(an)装量新(xin)增，一(yi)边则是暂时缺(que)乏适配技能难(nan)以落地 。企业的(de)需求催生了机器人学校(xiao) 、培训基地加(jia)速出(chu)现 。 在杭州，浙江(jiang)大(da)学(xue)机器(qi)人研究院牵头(tou)，浙江省(sheng)质量科(ke)学(xue)研究院 、杭州(zhou)城西科创大走廊(lang)共同推进建设杭州机器人学校，面向(xiang)机器人本(ben)体开展“职业(ye)技能(neng)”培(pei)养与认证 。 杭(hang)州机器人(ren)学校创(chuang)始人朱世强介(jie)绍(shao)，学校为机器人构建了一(yi)套(tao)完(wan)整的“教育体系”，包括(kuo)机器人如何遵守(shou)人类的伦理道德 、法律法规，也(ye)设计了一整套课程体(ti)系，如认知课 、识物(wu)课 、交流对话课(ke) 、情感陪(pei)伴课 、运动课 、行走课等(deng) 。 朱世强(qiang)说(shuo)，课程设置形成体系(xi)，但会(hui)根据每台机器人入校时(shi)的不(bu)同状(zhuang)况(kuang)，为它们制定针对性培养计划 。 体校上课的(de)乒乓球机器人，通过大小脑协作训练(lian)，准确识(shi)别来球方(fang)向，完成(cheng)正(zheng)反手击球；陪(pei)伴(ban)机器人体验区里(li)，一位(wei)测试员坐在沙发上(shang)轻声(sheng)叹气(qi)，身旁的(de)机(ji)器人识别(bie)后主(zhu)动安慰，讲笑话逗他(ta)开心 。