第三届粤港澳大湾区博士博士后创新创业大赛启动
在帕(pa)米尔(er)高原东(dong)麓(lu)的克州(zhou)阿克陶县，有(zuozhe)着2000余(yu)年历(li)史的(de)桢(zhen)中古城(cheng)静静(jing)矗立㊗️✔️。这座汉代疏勒(le)国卫(wei)星城(cheng)㊗️✔️、班超戍(shu)边屯田(tian)核心(xin)要塞，作(zuo)为古丝绸(chou)之(zhi)路南道重要节点(dian)，见证了(le)中(zhong)原与(yu)西(xi)域(yu)各民族(zu)互通(tong)共生的历史盛景(jing)，出土的汉代五铢钱㊗️✔️、唐代开元通宝等文(wen)物，印证(zheng)着多民(min)族(zu)交融的深厚根脉㊗️✔️。近(jin)年来，阿(a)克陶(tao)县启动(dong)古城重建项目，将其打造成(cheng)为(wei)集历史传(chuan)承(cheng)㊗️✔️、文化体验㊗️✔️、文旅富(fu)民于一体(ti)的综合性阵地，积极探索“文化为魂(hun)㊗️✔️、旅游为桥㊗️✔️、融(rong)合(he)为要”发(fa)展路径，破解边疆(jiang)地区多重(zhong)发展难(nan)题(ti)，书写铸(zhu)牢中华(hua)民族共同体意识的新时代篇章㊗️✔️。 历史筑基㊗️✔️：构建共同体意识“历史(shi)叙事体(ti)系(xi)” 阿克陶(tao)县坚持(chi)以(yi)正(zheng)确的中华民族(zu)历史观(guan)为指导，深挖古城(cheng)承(cheng)载的国家统一(yi)㊗️✔️、民族交融(rong)㊗️✔️、戍(shu)边守土历史脉络，让历史(shi)成为铸牢(lao)中华民族共同体意识的鲜(xian)活教(jiao)材㊗️✔️。古(gu)城(cheng)核心区域，班超雕(diao)像㊗️✔️、“天下大同”主题印章㊗️✔️、丝路文(wen)化浮雕墙相映成趣(qu)，“擒斩叛将㊗️✔️、驻兵屯田㊗️✔️、联通(tong)中原与(yu)西域”等历(li)史场景精(jing)准复(fu)原；历史(shi)文(wen)化陈列馆与民俗非遗(yi)体验(yan)馆内(nei)，汉代文物㊗️✔️、丝路遗存(cun)㊗️✔️、多民族(zu)生产生活器具有序陈列(lie)；“多民族(zu)交融专题展区”展出的原始残墙㊗️✔️、汉(han)代(dai)古(gu)井等“历史触摸点”，搭(da)配(pei)“班超屯田”“丝路(lu)商旅”实景演绎，让群(qun)众(zhong)在触摸(mo)历史中感知民族交融的岁月变(bian)迁㊗️✔️。同时，组建多(duo)民族专(zhuan)职讲解员(yuan)队伍，用(yong)国家通用语言为各族游客进行(xing)讲解，年均开展讲(jiang)解1200余场(chang)次，覆盖3.5万人次，教(jiao)育引导(dao)各族群众(zhong)树立正确中华(hua)民族历(li)史观㊗️✔️。2026年(nian)一季度已接待参(can)观(guan)游客近3000人次，成为各级党(dang)组(zu)织(zhi)㊗️✔️、学校开展民族(zu)团结教(jiao)育的重要阵地㊗️✔️。 教(jiao)育凝(ning)心㊗️✔️：拓展共同体(ti)意(yi)识“全域传(chuan)播矩阵” 阿(a)克陶县(xian)聚焦不同群体需求，构建“分层分类㊗️✔️、全(quan)域覆盖”的中华民族共同体意识教育体系㊗️✔️。面(mian)向党员干部(bu)，将(jiang)古城作为主题党(dang)日(ri)㊗️✔️、廉(lian)政教(jiao)育重要阵地，常态化开展“感(gan)悟丝(si)路历史㊗️✔️、铸牢忠诚品格”实践活动，引(yin)导党员(yuan)干部(bu)带头维护(hu)民族团结(jie)；面向青少年，打造“丝路小使者”特色研学课程，组(zu)织聆(ling)听张骞(jian)㊗️✔️、班超戍(shu)边(bian)传奇，学(xue)习国家通用语言文字，近
理解是(shi)人类认识(shi)世(shi)界的基(ji)本方式 。对法律(lu)的理解是历史与现实 、文本与读(du)者之(zhi)间“视域(yu)融合”的过程 。民族团结进步促进(jin)法以(yi)“中华民族共(gong)同体(ti)建(jian)设(she)”为制度关(guan)怀(huai)，是一部关乎“我们何(he)以成(cheng)为一个共同体”的政治性法律，是一个民族关于“我们是谁 、我们如何一起生(sheng)活(huo)”的(de)自我理解与(yu)集体承诺 。 前理解 ：立法的(de)时代语境与历史方位 。制(zhi)定民族(zu)团结进步促进法是中(zhong)华民族共同体建设的制度回应，以法治(zhi)方式服务于“推进中华民族共(gong)同体建(jian)设”，始终围绕“增进政治认同”这一轴心展开 。全面(mian)贯彻(che)宪法(fa)规定 、原(yuan)则(ze)和精神，序言以“五个共同”——共(gong)同开拓疆域 、共同缔造国家 、共同(tong)书(shu)写历(li)史(shi) 、共同创造文化 、共同培育(yu)精(jing)神——构(gou)成历史叙事，为中(zhong)华民(min)族共同(tong)体法理奠基 。民族(zu)团结进步促进法(fa)标(biao)志(zhi)着民(min)族工作从政策话语转(zhuan)向法治(zhi)话语，实现(xian)政治概念法律化 、约(yue)束力刚性(xing)化 、规(gui)范体系化三维跃(yue)迁 。在治(zhi)理范式上，更加侧重以共同体建(jian)设为核心的(de)建(jian)构性范式，第六条明确规定(ding)“增进共同性 、尊重和包容(rong)差异性”，将“增进共同性”置于优先位置 。 文本理解 ：法律的性质 、结(jie)构 、核(he)心(xin)概念(nian)群与(yu)规范类型 。民族团(tuan)结进步促进法具有三重复(fu)合性质 ：宪法关联法 、民族事务(wu)治理领域基本(ben)法(fa) 、中华民族共同(tong)体建(jian)设综(zong)合性法 。核(he)心概(gai)念群包括“中华民(min)族(zu)共同体”“铸牢中华民族共(gong)同体意识”“构筑共有精(jing)神家(jia)园”“促进交往交流交(jiao)融”“推动共同繁荣发展”，构成法律的规范骨架 。规范类型方(fang)面，原则性条(tiao)款约占(zhan)35%，组织性规则约占25%，禁止(zhi)性规则(ze)约(yue)占20%，倡导性条(tiao)款约占20% 。 体系理解 ：在法律体系中的(de)多(duo)维(wei)定(ding)位 。民(min)族团(tuan)结进步促进法(fa)在中华民族(zu)共同(tong)体建设领域具有(zuozhe)统领性地位，与治(zhi)安(an)管理处罚法 、刑法 、国(guo)家安(an)全法(fa)及民事程序法有(zuozhe)效衔接(jie)，构建(jian)多元(yuan)共治(zhi)的法律网(wang)络 。它还承载着(zhe)通(tong)过法治(zhi)方式实现政治(zhi)整合的重(zhong)要功能，与(yu)爱国主义教育法(fa) 、英雄烈士保护法等共同构成“认(ren)同建设”板(ban)块(kuai)，必须将政治效果 、社会效果与(yu)法律(lu)效果统(tong)一考量 。 效果历史理解 ：从(cong)条文(wen)到实践的(de)循(xun)环 。民(min)族团(tuan)结