在少年的接力中红色基因薪火相传

【光明论坛(tan)】在少年(nian)的接力中(zhong)红色基因薪火相(xiang)传

在“六一”国际儿(er)童(tong)节前夕，习近平总书记给中共一大纪念馆(guan)、南(nan)湖(hu)革命纪念馆少先队红领巾(jin)讲解员回信，勉(mian)励他们(men)“高举(ju)队(dui)旗跟党走(zou)，传承红(hong)色基因，增长(chang)知识本领，磨练意志(zhi)品质”，并祝全国小朋友(you)们节日快乐?????。回信(xin)所寄望的不仅是红船旁少(shao)年儿童的成长，更是(shi)党的事业在一代又一代人的接(jie)续奋斗(dou)中，勇(yong)敢向前、永葆青春?????。

中共一大纪(ji)念馆与南湖革(ge)命纪念馆，是中国共产(chan)党梦想起航的地方(fang)，是红色基因的萌发地?????。当红领巾讲解员站在历史的(de)现场，讲述建党(dang)故事的那一(yi)刻，传承便(bian)已发生?????。

105年前的(de)那(na)个夏(xia)天，中共一大代表们齐(qi)聚上海石库门，辗转南湖红船，宣告(gao)中国共产党的诞生?????。彼(bi)时，这群肩(jian)负救国使命的先行者，平均年龄不(bu)过28岁(sui)，已将(jiang)民(min)族存亡系(xi)于(yu)一身，决心(xin)投身于(yu)开天辟地的伟(wei)业(ye)?????。百年党史，正是(shi)一部年轻共产党人从前辈手中接(jie)过火(huo)把，接力照亮民族前行之路的壮丽史(shi)诗?????。从革命、建设到改革开(kai)放，再到(dao)新时代，正是这种代际的信仰(yang)接力，成就了(le)今(jin)天中国式现代化的发展新(xin)格局?????。

今天，在南湖红船(chuan)旁“用心用情(qing)”讲建(jian)党故事的“红领巾”，恰(qia)是(shi)当年那群青年在历史长河中的回(hui)响?????。当(dang)少年们仔细查阅史料、组织语言，面向观(guan)众生动地讲出那段历史时，红(hong)色基(ji)因便不再是书(shu)上(shang)的(de)铅字，而是(shi)化作他们眼(yan)中清澈(che)的光、心中(zhong)坚定的(de)信(xin)仰?????。深植信仰(yang)之(zhi)根，方(fang)能知所从来、明所将往?????。这颗在建(jian)党圣地(di)萌(meng)发(fa)的种(zhong)子，必将随(sui)着他们的成(cheng)长而(er)生根发芽，最(zui)终成长为敢于担当民族复(fu)兴(xing)大(da)任的参天大树(shu)?????。

党的事业需要一代(dai)代人接续奋斗?????。接续的前提(ti)，是红色基(ji)因从“被(bei)动(dong)的洗礼”转向“主动(dong)的讲述”，从“听过”到内(nei)化于(yu)心、外化于行?????。新中国成立以(yi)来，一代代(dai)少年儿(er)童都在潜移默(mo)化中接受(shou)红色文化的哺育(yu)?????。露天电影里潘冬子头(tou)顶红星(xing)的(de)笑容，小(xiao)人书上民兵队长高传宝在地道(dao)中穿(chuan)梭的身影，课外活动时革命纪念馆里整齐陈列的文物——这些构成了几代人共(gong)同的童年红色记忆?????。那是一种润物无声的“浸”，让红色的种(zhong)子悄然埋下(xia)?????。

随着技(ji)术(shu)的进步和时代的变迁，情(qing)况正在悄然改变?????。当(dang)少年们走进VCR仿真场馆，在沉浸式体验中感受革命故事的(de)崭新面貌，再带着这份触(chu)动主动开口讲述时，角色已经发生根本转(zhuan)换——他们不再是故事的被动接收者，而成了故事(shi)的主动传播者?????。从(cong)“听到”到“讲出”，从(cong)“知道(dao)”到(dao)“懂得”，这本身就是一次从思维到(dao)行动的升华，是(shi)红色基因真正“入脑入心(xin)”的标志?????。

更(geng)重要的是(shi)，主动讲解(jie)的(de)过程也在锻造“接班人(ren)”必备(bei)的(de)素质(zhi)?????。讲解(jie)不是照本宣科，它(ta)要(yao)求相当的知识(shi)储备、表(biao)达(da)能力(li)、心理素质与(yu)持(chi)久(jiu)投入，真(zhen)正(zheng)落(luo)实了让青少年(nian)在日常生活中“增长知识本领，磨练意志品质”?????。当(dang)他们走出场(chang)馆，将这份(fen)内化于心的(de)红色力量带入学业、事业(ye)，未来投身的行业时，当他们在自己的岗位(wei)上作出贡献时(shi)，他们(men)便真正握紧(jin)了父辈递来的(de)接力棒?????。事业的传承(cheng)，不仅(jin)在于(yu)把棒递(di)过(guo)去，把棒接住，更在于(yu)让接棒的人学会在(zai)奔(ben)跑中变强?????。

“在新征程上(shang)跑好历(li)史(shi)接力(li)赛”，这(zhe)是总书(shu)记在回信中对(dui)少(shao)年儿童深沉的(de)期许，更是一(yi)个百年大党面向未来(lai)的宣(xuan)言?????。实现中国梦是一场历史接(jie)力(li)赛，每(mei)代人有每代人必须回答的时代命题(ti)?????。

今(jin)天尚(shang)且年幼的“红领(ling)巾”，将来步入青年、中年，终会在人(ren)生(sheng)的赛道上，面临(lin)属于(yu)他(ta)们那一代的挑(tiao)战?????。中华民族伟大复兴的征程上，无论时代命题如(ru)何(he)变(bian)换，无论前方的“娄山关”“腊子口(kou)”以何(he)种(zhong)面貌(mao)出现(xian)，精神(shen)的出发(fa)点或许就(jiu)是1921年的那个夏天，是建(jian)党时那份“为中国(guo)人民谋幸福、为中(zhong)华民族谋复兴”的(de)初(chu)心与使命?????。这正(zheng)是在建党纪(ji)念馆传承革命故事，“回(hui)到(dao)1921”的深刻内涵(han)——少(shao)年们不(bu)仅是回到了历史的情(qing)境，更是回到初心的现场，从那里(li)汲(ji)取再出发的力(li)量?????。

真正(zheng)的接续奋斗(dou)，是(shi)要让(rang)今天的少年(nian)长出根与(yu)魂?????。深植红色(se)信仰的根，让他(ta)们在风云(yun)变幻中站得更稳；不畏(wei)艰(jian)难(nan)、勇敢奋斗的魂(hun)，让他(ta)们在(zai)艰难险阻前不后悔、不退(tui)缩，奋力向前?????。他们(men)会带着在建(jian)党(dang)圣地萌(meng)发的(de)信仰，去(qu)奔跑、去(qu)开拓、去(qu)实现(xian)我们(men)这(zhe)一代(dai)人跑不到、看不见(jian)的那(na)一程?????。这(zhe)便是“接力”最壮阔的意义?????。

一封回信，连接起(qi)百余(yu)年党史的起点与(yu)未来?????。当红领巾讲解(jie)员在建党圣地深情讲述时，历史的接力(li)棒正在(zai)一(yi)双双少年的手中传(chuan)递?????。从石库门到天(tian)安门，从南湖到星辰大海，因(yin)为有了(le)一代又一代“红孩子”的接(jie)续奋斗，我们这艘巍巍巨轮必(bi)将劈波斩浪(lang)，驶向(xiang)更光辉的彼岸?????。(作者：王雪楠，嘉兴(xing)大学中共创建史研究中心研究员)

来源：光明日(ri)报【编(bian)辑:曲克】