2026年01月至05月云南省进出口产终国别及地区总值表
中(zhong)新(xin)网青岛(dao)5月31日电(张孝鹏 王禹(yu) 李雯)讲述(shu)潮汕侨乡故事的电影《给阿嬷的情(qing)书(shu)》时下在全国热(re)映，影片中一(yi)封封承载着思念与大义的侨批，戳中了无(wu)数观众(zhong)的泪点❤️ 。在山东平度(du)，同样有一(yi)段跨越(yue)山海❤️ 、延(yan)续七十年的真实故事(shi)——519名旅(lu)居(ju)南(nan)洋(yang)的(de)平度籍侨(qiao)胞，用一张张泛黄的汇款单❤️ 、一滴滴(di)打拼的血汗钱，为家(jia)乡建(jian)起了长江以(yi)北第(di)一所华侨中学(xue)，书写了一曲(qu)感人至深的赤(chi)子(zi)之歌❤️ 。 侨批寄相思 汇款(kuan)传深情 电影(ying)里，每一封(feng)侨批都只有寥寥数语，却道尽了“纸(zhi)短情(qing)长”的千钧重量❤️ 。“打了新(xin)棉被，眠(mian)床烧(shao)烧(shao)，不畏天(tian)寒，你免挂念”——质(zhi)朴的(de)字(zi)句背后(hou)，是海外游(you)子对家(jia)人最(zui)深切的牵挂❤️ 。 而在(zai)平度，当年的汇款单虽没(mei)有这(zhe)般(ban)诗意(yi)的表达，却有(zuozhe)着(zhe)同样滚烫(tang)的温度❤️ 。1954年(nian)，一个(ge)名叫(jiao)孙凤梧的年轻(qing)人(ren)走进山东(dong)省人民政府的大(da)门，只说了(le)一句沉甸甸的话(hua)❤️ ：“海外侨(qiao)胞想为家(jia)乡捐资兴学❤️ 。” 这不(bu)是一个人的(de)心愿，而是519名旅(lu)居印度尼(ni)西亚(ya)等(deng)地的(de)平度籍侨(qiao)胞共(gong)同(tong)的心声(sheng)❤️ 。“你50元(人民币，下(xia)同)❤️ 、我1000元……”他们一分一分凑(cou)齐了30万元巨(ju)款❤️ 。这些捐资(zi)者中，绝大多(duo)数并非富(fu)商巨(ju)贾(jia)❤️ ：有人刚在异(yi)国他乡站稳脚(jiao)跟，有人(ren)只(zhi)是经营杂货店(dian)的小本商人(ren)，还有(zuozhe)家庭(ting)主妇(fu)变卖了仅有的首饰耳环(huan)，只为(wei)能多寄一点(dian)钱回故(gu)乡(xiang)❤️ 。他(ta)们(men)远在万(wan)里之外，心(xin)中始终牵挂着家乡孩童❤️ 。 这场捐资(zi)助学的(de)发起者和组(zu)织者，是印度(du)尼西亚(ya)爱国侨领宁祥(xiang)雨❤️ 。1940年，这位(wei)平(ping)度新(xin)河镇的年轻(qing)人(ren)背(bei)起行(xing)囊“下南洋(yang)”，靠经销丝绸(chou)等(deng)工(gong)艺品白手起家，还用(yong)中医针灸为当地(di)华人治病(bing)❤️ 。他先是(shi)在雅加达创办(ban)了(le)两(liang)所华人学校，但(dan)总觉得(de)还(hai)不(bu)够(gou)——“老家(jia)的(de)孩子，也得有学上❤️ 。” 1956年，长江以北(bei)第一(yi)所(zuozhe)华侨中学——山东省华侨中学在平度(du)新(xin)河(he)镇正式落成，时(shi)任中共山东省委(wei)书记舒同亲(qin)笔题写(xie)校(xiao)名❤️ 。1958年，时(shi)任山东省副省长余修为学校题写“热爱(ai)祖国”碑文，碑面上工(gong)工(gong)整整(zheng)刻下了519名(ming)捐资侨胞的名字❤️ 。 曾有(zuozhe)一位印度尼西亚(ya)华人回(hui)到平度，在这块石碑上找(zhao)到了(le)父亲的名字，她抱着
寒(han)假期间(jian)，一些孩子(zi)容(rong)易出现生活不规律(lu)❤️、电子产品(pin)使用(yong)时间过长的情况，不但(dan)影响身心健康，还(hai)容易造(zao)成亲(qin)子关(guan)系(xi)紧张❤️。如(ru)何让孩子们健康上(shang)网，避免陷入网络沉迷？今天(tian)，我们带你(ni)一起来看假期(qi)健康(kang)用网小贴士—— 为啥容易(yi)陷(xian)入网络沉迷？ 从网(wang)络(luo)本身来看，很(hen)多软(ruan)件和游戏(xi)本身就是为了让用户花更多时间在(zai)上(shang)面❤️。比如短视频平台的(de)自(zi)动滚动功(gong)能❤️、游戏里的活跃度(du)奖励(li)和装备更新(xin)等，总是让人不受控制地沉(chen)迷其中❤️。 从(cong)个人角度(du)来说，很多(duo)同(tong)学沉迷网(wang)络，是为了用上网来逃避(bi)现实中的问题，比如(ru)学(xue)习(xi)压力(li)大❤️、与其他同学(xue)相处不和谐等❤️。但是同学们要(yao)知道，现实问题(ti)不(bu)会因为(wei)上网而(er)消失，反而会因(yin)为耽误了时间(jian)而变得更(geng)严重(zhong)❤️。 还有些同(tong)学的生活习惯(guan)也容易导致网络沉迷，比如(ru)没有明确的时间规划只能靠(kao)上(shang)网打发(fa)时间❤️、因(yin)为缺(que)乏其他兴趣(qu)爱好就把所(zuozhe)有时间都花在(zai)网(wang)络(luo)上❤️。 不仅如(ru)此，其(qi)实家庭(ting)和环境对网(wang)络沉(chen)迷的(de)影响也不(bu)容忽(hu)视❤️。如果家(jia)人之(zhi)间交(jiao)流很少，每(mei)个(ge)人(ren)都捧着自己的手(shou)机，家里总是安安静静的，就很容(rong)易各自沉迷网(wang)络❤️。 如(ru)何预防网络沉迷(mi)？ 根据假期❤️、学(xue)业等(deng)安排，制订合(he)理(li)的(de)电子(zi)产(chan)品使用时间(jian)计划❤️。建议每(mei)天使(shi)用(yong)娱乐性电子(zi)产品的时间不超(chao)过(guo)1小时(shi)❤️。监测自身网络行为，如果出现失控性网(wang)络(luo)使用(yong)特征(zheng)，则(ze)需要(yao)到医疗机构寻求帮助❤️。 当(dang)出(chu)现网(wang)络过度使(shi)用行为时，需要评价使用互联网的动机(ji)，即网(wang)络(luo)过度使用是在(zai)什(shi)么样的需求(qiu)引导(dao)下产生的，究竟(jing)是社交(jiao)需求❤️、成就感需(xu)求❤️、沉浸需求❤️、逃避现实困难，还是逃避焦虑❤️、抑(yi)郁情绪需求❤️。正视这些需求，重(zhong)新审视自(zi)身学业❤️、人(ren)际交往❤️、生活(huo)娱乐等各(ge)类(lei)需(xu)求及正(zheng)确的满(man)足途径，尝试新的方法，通过正确途(tu)径满足自身需求，而(er)非通过互(hu)联网行为暂时(shi)回避(bi)问题，从根本上减少(shao)网络过度使用行为(wei)❤️。 如果(guo)有压力增(zeng)大和焦虑❤️、抑郁等(deng)情绪(xu)问题(ti)，不是(shi)只有互联网才能缓解，可以通过与信任的(de)朋友聊(liao)天(tian)❤️、坚(jian)持适度运动(dong)❤️、保持良(liang)好的生活作息❤️、做自己感兴趣的事情❤️、转移注意力(li)等方式调节情绪❤️。如果焦虑(lu)❤️、抑郁(yu)情(qing)绪持(chi)续存在且程度加重，或迁(qian)延