6月27—29日，由中国教育学会音乐教育分会、上海市高等教育学(xue)会、上海音乐学(xue)院附属(shu)中(zhong)等音(yin)乐专(zhuan)科学校(xiao)共同主办的“第四(si)届(jie)中小学乡(xiang)村教师(shi)合唱教(jiao)育及(ji)振兴(xing)研(yan)讨(tao)会”在上(shang)海音乐学院附(fu)属(shu)中(zhong)等音(yin)乐专科学(xue)校成功举行?????。

据介绍，本次研讨(tao)会吸引了来自27个省(sheng)和自(zi)治(zhi)区，162个地(di)市州，328个县的1000余名(ming)乡村教(jiao)师报名(ming)参与，全国(guo)155名村、乡、镇、县中小(xiao)学老师跨越山海来到上海参加线下研讨和学习，另有300余名乡村教师(shi)参与线上学习，3600名往届参(can)会教师获得研讨会最新(xin)教学(xue)视频及配套学(xue)习资料?????。

研讨(tao)会共有来自(zi)北京(jing)、开封、沈(shen)阳、长沙(sha)、杭州、上海(hai)等(deng)多(duo)地(di)的16位专家(jia)开展了三大板块的研讨和教学活(huo)动，参(can)会(hui)教师们在中小学合唱指挥法、排演技术、教学法、核心(xin)技能提升等九(jiu)个方面，共接受了15场35个学时(shi)的紧张教学，专家们(men)为中小学教(jiao)师(shi)倾(qing)囊相授?????。上海心悦合(he)唱团志愿者团队，上海师(shi)范大(da)学泊乐合唱团志愿者(zhe)团队(dui)为与会教师(shi)提供了细致周(zhou)到的服务?????。

在“历届研讨会教学成果汇报”环节(jie)，来自甘肃省(sheng)静宁县(xian)阿阳小学的李伟霞，来自(zi)河南荥阳市第八(ba)小(xiao)学的魏(wei)艳，来自云南省文山州(zhou)砚山县青(qing)少年学(xue)生校外(wai)活动中心的马(ma)宁佳，来自陕西省汉中(zhong)市城(cheng)固(gu)县胡家(jia)湾小学的张辉(hui)等五位教师作(zuo)为往(wang)届研讨会代表进行了声情并(bing)茂、图文翔实的经验介绍(shao)和成(cheng)果分享，时时引起现场共鸣和热烈掌声，让在座老师迅速明白如(ru)何(he)学好以(yi)及(ji)如何在自己的学校有效实践，极大增强了信心?????。

来自宁夏回族自(zi)治区(qu)银川市湖畔中(zhong)学(xue)的胡雪珂老师(shi)在2024年以线上的方式全(quan)程(cheng)参与学习，2025年入选线下(xia)奔赴上(shang)海进行沉浸(jin)式学习?????。连续两届(jie)的系统学习，让她(ta)的合唱教学认知、排练思维、指挥(hui)能力得到了(le)全方位、系(xi)统性的(de)重塑与提升?????。本次她以教师代表的身(shen)份(fen)参加研讨会，将自己的(de)所学、所思、所(zuozhe)悟，和取得的教学(xue)成果认真(zhen)地分享给与(yu)会教(jiao)师?????。这不仅是身份(fen)的转变，更是爱的(de)接力?????。

据中国教育学会音乐教育(yu)分会秘书(shu)长张驰(chi)介绍，自活动(dong)通知(zhi)发布以来，在学会收到的(de)上(shang)千份申(shen)请中，数百(bai)名(ming)老师都不约而同地(di)表达(da)了对提(ti)高(gao)自己综合能力的(de)热切渴望?????。而在为(wei)期3天的培训中，专家和志愿者团(tuan)队的学识(shi)和技能(neng)，专注而纯粹的眼神(shen)，以(yi)及十年(nian)如一日地为有需要(yao)的孩子提供无私帮助的事迹，无不深深地打动着每一位参会教(jiao)师?????。中(zhong)国教育(yu)学会音乐(le)教(jiao)育分(fen)会将继(ji)续加强乡(xiang)村教师音乐教育的(de)交流与合作，为(wei)振兴乡村美(mei)育做出积极(ji)贡献?????。参会老师们说：“您们无私地(di)把(ba)孩(hai)子们最需要(yao)的合唱知识(shi)传授(shou)给我们，让(rang)我们明白了(le)自己是传播者，要(yao)把知识(shi)吸收(shou)好，带给孩子们正确的(de)审美，让(rang)美好的音乐在一批又一批的孩子们的心里扎根(gen)，带给他们温暖(nuan)和直面困(kun)难的勇气(qi)?????。”

参会老师(shi)们对于知识(shi)的渴望(wang)使得每位专(zhuan)家的(de)上课都是(shi)争分夺秒(miao)、精心打(da)磨，而每天回到(dao)酒店(dian)老师(shi)们(men)则继续整理笔记并预习明天的(de)课程(cheng)内容至深(shen)夜，第二天六点半又要赶至现场，都是满满的劲头(tou)，誓要(yao)把所思所学全部带给自己的(de)孩(hai)子们?????。一位参会老师说：“在这场交流中，我(wo)清(qing)晰地找(zhao)到了自身、以及乡村合唱(chang)教(jiao)育与发达地区的差距(ju)?????。这不(bu)仅(jin)是教学硬件、教学成果的(de)表(biao)层(ceng)差(cha)距(ju)，更是(shi)教育(yu)理念、艺(yi)术认知、实(shi)践行动力的(de)深层差距，也让(rang)我深(shen)刻(ke)明白(bai)，乡村合唱(chang)教育(yu)的(de)提升，需要我们先(xian)打破(po)自(zi)身认知局限(xian)，主动成长(chang)、积极突(tu)破?????。”

来自河南焦(jiao)作市博爱县光(guang)智中学的肖(xiao)静利老师说：“本次研(yan)讨课程体系完整翔实，从合唱帮扶教(jiao)材逐篇精讲(jiang)、音乐(le)素质公益课(ke)堂(tang)示范(fan)，到中小(xiao)学生合唱团系统训练、指挥法精讲(jiang)实操，再到乡村(cun)合唱专属排练方法分享，每一(yi)堂课都直(zhi)击我们乡(xiang)村教师最(zui)真实的教学痛点?????。各位专(zhuan)家(jia)老师倾(qing)囊相授，细致拆解曲目处理、手把手示范指挥手(shou)势、耐心解答我们(men)基层(ceng)教(jiao)学(xue)中细碎又棘手的难(nan)题，没有丝毫保留?????。在(zai)此之前，我从未想过，会有这样一群心(xin)底(di)滚(gun)烫、深(shen)耕合唱、无(wu)私(si)热忱的音乐家，专(zhuan)门(men)为(wei)一线乡村音乐(le)教师(shi)，搭建起这样纯粹、踏实的学习平台?????。”

与会(hui)老(lao)师们还收到2026版《泊乐合唱共建教(jiao)材》，共收录了33首合唱新(xin)作以及近两百(bai)份配套教(jiao)学资(zi)源，这些(xie)作(zuo)品或(huo)是(shi)彰显文化传承的古(gu)诗词作品，或(huo)是描写童年生活和(he)热(re)爱自(zi)然的(de)作品，或是热爱(ai)祖国和努力成长的作品，用(yong)一首首精挑细(xi)选的合唱，温润孩子们的心灵(ling)?????。

来自(zi)山西省(sheng)运城市垣(yuan)曲(qu)县(xian)华峰中心校的李洪(hong)老师说(shuo)：“此行，我满载爱(ai)意、满载收获、满载初心而归?????。未(wei)来的乡村(cun)音(yin)乐教学之路(lu)，我必将带着这份沉甸(dian)甸的温(wen)暖与(yu)期许，砥(di)砺(li)前行?????。我会以优秀的专家老师、敬业的同行(xing)伙伴为榜样，更新教(jiao)学理念、精进专业能力，坚(jian)守讲台(tai)、深耕(geng)美育(yu)?????。我愿做一(yi)名音乐(le)的传递者、温(wen)暖(nuan)的传承者(zhe)，把此次(ci)收获(huo)的爱意与力量，尽数(shu)传递给每一位乡村孩(hai)子?????。往(wang)后(hou)余生，我(wo)会(hui)深耕美育，感受(shou)爱、成为光、传递(di)爱，愿以(yi)微(wei)薄之力，让(rang)歌声扎根(gen)乡村(cun)校(xiao)园；愿以初心微光，点亮每一个农村留守(shou)孩(hai)子的(de)心灵?????。”

6月29日晚，“第(di)四(si)届中(zhong)小学乡村教师(shi)合(he)唱教育及振兴(xing)研讨会闭幕音乐会”在上海(hai)音乐(le)学院隆重举行?????。上(shang)海音乐学院附(fu)属中等音乐专科学校副校长周挺在(zai)致辞中表(biao)示：“尽管相隔千山万水，但大家对美育的执着追求将我们紧紧(jin)相连?????。四年来，我(wo)们举(ju)办的不(bu)仅是一(yi)次次研讨会，更是一场场漫长接力(li)赛的‘加油站’?????。我们坚信，通过(guo)大家的不懈(xie)奋斗，美(mei)好的(de)歌(ge)声必将响彻祖国的每一个角落(luo)，每一(yi)个孩(hai)子的心灵必将被(bei)艺术浸润，每一个生命都将在阳光下绽放(fang)出绚丽(li)的光彩！”

音乐会上，上海师(shi)范大学泊乐合唱团、上海心悦女声合唱(chang)团、上(shang)海交通大学材料科学与工程学院“天声我材”校友合唱团以及上海市莘(shen)松中学(xue)兴韵少年合唱团(tuan)、苏(su)州市吴韵少年艺术团合(he)唱(chang)团、昆(kun)山陆(lu)家中心小(xiao)学(xue)校拾光合唱团(tuan)共六(liu)支优(you)秀团队，为(wei)全国的乡村教师和近七百(bai)名现场观众演(yan)绎(yi)了16首精彩作品?????。教师们现场见证了为乡村中小学生(sheng)创作的(de)《时(shi)光织耕谣》《向(xiang)光而行》《如意》等多首合唱作品的(de)首演?????。音乐(le)会的最(zui)后，舞台上的三支合唱团还与现场的(de)155名(ming)乡村教师们合唱了为乡村留守儿童创作的《团圆》和(he)合唱帮扶共建(jian)主题曲《夏天(tian)》?????。“路再长也(ye)长不过”，梦再甜也甜(tian)不(bu)过相(xiang)见……歌声在音乐厅中飘扬，台上台下老师潸然泪下，震撼(han)现(xian)场(chang)每(mei)一(yi)位观众的心(xin)灵！来(lai)自(zi)河南省洛阳(yang)市汝阳县第二实验(yan)小学的(de)赵金苗老师说：“这样边(bian)流(liu)泪边(bian)歌唱的感(gan)觉，会让(rang)人铭(ming)记一生！”

音(yin)乐(le)会后，来自贵(gui)州省六盘水市六枝特区木岗(gang)镇小学的韩娇(jiao)老师说：“合唱，最容易(yi)让学生感受美(mei)，发现美(mei)，表(biao)现(xian)美(mei)和创(chuang)造美并且净(jing)化(hua)一个人的心灵?????。如果一(yi)个(ge)孩子，他的家庭条件不好，或(huo)者说不(bu)幸福，那么(me)音乐，可(ke)以让他(ta)找到自己，温暖自己，爸(ba)爸妈(ma)妈(ma)不在身(shen)边的时候，音乐里面(mian)的旋(xuan)律和歌词可以(yi)陪伴他(ta)、温暖他?????。合唱可(ke)以让(rang)他从(cong)小懂得团结协作，和睦相处(chu)，共同进步，我(wo)觉得，这(zhe)是(shi)其他(ta)学科无法给予(yu)孩子们的帮(bang)助?????。这(zhe)几天(tian)的学习，我(wo)们虽然更多的(de)是在学习技(ji)法技能，但是(shi)我的眼里常含泪水，除了上(shang)面我说的那(na)些无私(si)奉献者，这(zhe)个研讨会的背后(hou)，更多(duo)的是为了让乡村的孩子们多一点(dian)快乐，多一点温暖，让其他学(xue)科无(wu)法传(chuan)递给孩子的真、善、美、温(wen)暖、勇敢、相亲相爱等(deng)等，用(yong)音乐(le)去替他们达到，合唱去(qu)帮(bang)他(ta)们做，语言(yan)的尽头就(jiu)是(shi)音乐！我暑假想把时间留给(gei)孩子们，我(wo)想给他们排练合(he)唱，特别是经过这(zhe)一次学习，我更加坚信(xin)，我的(de)选择是对的，我要把我所学所知(zhi)所(zuozhe)悟带给学生，我要把这份爱传递(di)下去，因为(wei)我(wo)相(xiang)信，星(xing)星之火，可以燎原?????。”

聚散有时，歌声无尽?????。尽管第四届中(zhong)小学乡村(cun)教师(shi)合唱教育(yu)及振兴研讨会已圆满落幕，但每一位(wei)远道而来(lai)的老师，会(hui)带着沉(chen)甸甸的感动和祝福，回到各(ge)自的讲台，继续(xu)做那束照(zhao)亮(liang)乡村美育的光?????。