乌鲁木齐(qi)6月16日电 (蒲子璇 何(he)瑞娜)在新疆(jiang)生产(chan)建(jian)设兵团(tuan)第(di)六师五(wu)家渠市(shi)，一支由退休干部(bu)、老(lao)党(dang)员、老(lao)军垦组成的“五老”讲师团家喻户晓?????。
他们活跃在校(xiao)园、社区、连队，结合亲(qin)身经历，平日里为身(shen)边青(qing)少年讲述(shu)兵(bing)团历史与红色故事，传承兵团精神?????。
“五老”讲师团最初由几(ji)位退休老同志自发组(zu)建，现已是当地(di)红色教育领域的亮眼(yan)名(ming)片?????。虽(sui)大多(duo)已(yi)是(shi)古稀之年，却初心(xin)不改，持续将红色火种(zhong)播撒在(zai)一代代青少年心间?????。
走到(dao)哪里就讲到哪里
年逾八旬的讲师团团(tuan)长徐金石的(de)家，俨然一座红色资(zi)料库(ku)，内容(rong)涵盖兵(bing)团精神、英(ying)模(mo)事迹、主(zhu)流价(jia)值(zhi)理念等(deng)?????。
“一天(tian)不(bu)学退十步，宣讲也得与时俱进(jin)?????。”徐金(jin)石常说?????。
二十余年来，徐金石坚持(chi)记录每(mei)一份(fen)搜(sou)集的资料、每一场宣讲的细(xi)节?????。每日读报、剪报(bao)、整理资料，是他多年来雷打不动的习惯?????。
为(wei)挖掘更多鲜活生动的红色故事(shi)，徐金(jin)石走访慰(wei)问多(duo)位(wei)老红军、老八路，搜集(ji)整理大量珍贵史料，先后编撰十余本红色读(du)物，梳理出(chu)数百个红色(se)故(gu)事，还创(chuang)作了(le)数百首红色歌谣(yao)?????。
一(yi)次返乡探亲后，徐金石搭乘列车返回新(xin)疆，途经(jing)兰州时，他(ta)主动(dong)为一群赴(fu)疆(jiang)研学的重庆学子，讲述兵(bing)团精神(shen)以及革(ge)命往事?????。
“我走到哪里就讲到哪里?????。”徐金(jin)石表示，退休后便全身心投入红(hong)色文(wen)化传播，牵头组建“五(wu)老(lao)”讲师团深入(ru)一线(xian)开展(zhan)宣讲，近几年年均宣讲超100场次?????。
创新形式让宣讲触动(dong)人心
在(zai)徐金石的带动下，宣(xuan)讲(jiang)队伍不断发展壮大，王(wang)学敬便是其中一员?????。
他另辟蹊径，将党(dang)的政策、兵团故事(shi)改编(bian)成朗朗(lang)上口的快(kuai)板词?????。“现在打(da)快板要创新，有(zuozhe)新的(de)理(li)念才行?????。”
为(wei)让红(hong)色宣讲真(zhen)正贴近青少年、打动青少年，讲师团不断创新宣讲形式、丰富(fu)内容(rong)载体?????。
图片展(zhan)示、歌谣(yao)传唱、快板(ban)演绎等形(xing)式(shi)轮番(fan)登场，摒弃生(sheng)硬说教，用(yong)生动有趣、通俗易懂(dong)的方(fang)式解(jie)读红色历史(shi)，让红(hong)色故(gu)事入耳、入脑、入心，也让民族(zu)团结的(de)种子在青少年心(xin)中(zhong)生根发芽(ya)?????。
“我们就是要(yao)用这(zhe)种生(sheng)动(dong)活泼(po)的形式(shi)，讲好身边故事(shi)、活(huo)化红色历史，让红(hong)色(se)精神直(zhi)抵青少年(nian)心底，让(rang)民(min)族团结(jie)之花常(chang)开长盛?????。”徐(xu)金(jin)石说?????。
辖区居民(min)巩丽华说，他们讲的都是身(shen)边人和身边事，生动接地(di)气，格外触动(dong)人心?????。
宣讲事业接(jie)续传承
五家渠(qu)第三中(zhong)学学(xue)生努尔孜(zi)亚木·努尔(er)麦麦提听完宣(xuan)讲后深受(shou)触动，特意提笔写(xie)信给(gei)徐(xu)金石，并立下传承兵(bing)团精神、守护民族团结的(de)志(zhi)向?????。
“徐(xu)爷爷为(wei)我们(men)讲述(shu)兵(bing)团人屯(tun)垦(ken)戍边、艰苦创业的故事，我深受感动，于是写下(xia)了心里(li)话(hua)?????。”努(nu)尔(er)孜亚木说，“得知徐爷爷(ye)给我(wo)回信时，我(wo)格外激动，也更加坚定了做红色精神传承者的决心?????。”
徐金石说，“一位素未(wei)谋(mou)面(mian)的(de)维吾尔(er)族小姑娘给我写信，这件事意义(yi)非凡，足以说明红(hong)色(se)文(wen)化(hua)的种(zhong)子，已经真(zhen)正播撒(sa)进孩子们的(de)心田?????。”
如今，努尔孜亚木已(yi)成为学校讲解团的(de)一员，从昔日聆听(ting)故事的听众，变(bian)成(cheng)主动讲述故事的传播者?????。
在“五老”讲师团的感召下(xia)，越来越多青(qing)少年(nian)接过接力棒，成为(wei)红色文化新一(yi)代传承人?????。
“只要我还(hai)有一口气，就要(yao)把红色故事讲(jiang)下去，为民族团结、为铸牢(lao)中华民族共同(tong)体意识贡献一份(fen)力量?????。”徐金石说(shuo)?????。(完(wan))