郑钦文无缘WTA250诺丁汉站单打八强
中(zhong)新(xin)网常州6月17日电 (记者 唐娟)第九(jiu)届中华职业教(jiao)育创新创业大(da)赛全(quan)国现(xian)场总决赛17日(ri)在江苏常州落(luo)下帷幕。本届大(da)赛(sai)以“职教(jiao)育工匠(jiang)，双创(chuang)筑梦想”为主题，由中华职(zhi)业教育社主办，江苏(su)省中华职业教育社、常州市人民政府、常州工业职业技术学院承办。 十一届全(quan)国政协副(fu)主席、第八届(jie)中华(hua)职教(jiao)社副(fu)理事长黄(huang)孟复(fu)出席闭幕式(shi)并讲话，江(jiang)苏(su)省委常委、统战部部长胡广杰，常州市政协党组书(shu)记、主席季培东致辞(ci)。全国(guo)人大(da)常委、民盟中央副主(zhu)席谢(xie)经荣(rong)，江苏(su)省(sheng)政协副主(zhu)席、省职教社主(zhu)任(ren)洪慧民(min)，中华职教社(she)党组书记、总干事(shi)王晓光等出席活(huo)动。 黄孟复在讲话中强调，要(yao)深化产融结合、培养高技(ji)能人才(cai)。他指出(chu)，职业教育(yu)是联(lian)通科技创(chuang)新与产业应用的关(guan)键纽带，希望各方凝心聚力，推动(dong)职业(ye)教育高质(zhi)量发展(zhan)，为(wei)培育新质(zhi)生(sheng)产力、推进中国式现代化(hua)提供坚实的人才支撑。 作为全国首个(ge)实(shi)现职业教育(yu)全学段覆盖的国(guo)家级双创赛(sai)事，本届大赛涵盖技(ji)工院校、技师学院以及中职、高(gao)职(zhi)和职业本科层(ceng)次，开设学生赛道、教师赛道和(he)具(ju)身智能三(san)条赛道。来自全(quan)国各(ge)职(zhi)业(ye)院校近千个项目(mu)、四千(qian)多名师生参赛，项目(mu)覆盖农业、制造业、信息技术服务(wu)等多个领域。经层层(ceng)选(xuan)拔，184支参赛团队晋级(ji)全(quan)国现(xian)场总决(jue)赛。 闭幕(mu)式上(shang)，赛事(shi)评审组组(zu)长宋天(tian)翔对(dui)总(zong)决赛作总体点评。他表示，本届大赛“规模最大、体(ti)系最全、机制最新(xin)”，中职组(zu)选手“敢想(xiang)敢干、作品接地气”，高(gao)职组项目(mu)“产融结合味道最浓”，本科组“技术含量(liang)明(ming)显上了一个台阶(jie)”。 颁奖环节揭晓(xiao)了三等奖85个项目(mu)、二等奖61个项目、一(yi)等奖32个项目，各组别第一名获(huo)奖者逐(zhu)一(yi)登台，黄孟复为(wei)最高荣誉获奖代表颁奖。常(chang)州工(gong)业职业技术(shu)学院(yuan)《智地优声——数(shu)智化(hua)声(sheng)波钻(zuan)机液压(ya)驱(qu)动器行业领(ling)航(hang)者》等项目(mu)分(fen)别摘得学生赛道高职组第一名及教师(shi)赛道高职(zhi)组第一名。 胡(hu)广杰在致辞中(zhong)表示，江苏作为近代职业教育重(zhong)要(yao)发祥地(di)，已建成(cheng)规(gui)模可观(guan)的技能人才队伍，将(jiang)以承办本次大赛为契(qi)机深(shen)化职教改革，培育更(geng)多(duo)大国(guo)工匠、能工
中新网杭州6月25日(ri)电 题✔️：AI智能类专业成最大风口(kou)，考(kao)生如何(he)实现(xian)“双向(xiang)奔赴”？ 作(zuo)者 曹丹 近日，2026年全国(guo)各省份高考(kao)成绩陆续公布(bu)✔️。当(dang)考生和(he)家长翻开今年的(de)招生目录(lu)，一个鲜明的变化扑(pu)面(mian)而来✔️：AI智能类(lei)成为(wei)新(xin)增专业(ye)中的“风口”✔️。 今年，本科专业目录新增38种专业，并增设“交叉学科”门类，具身智(zhi)能✔️、脑(nao)机科(ke)学(xue)与技(ji)术等位列其中(zhong)✔️。哈尔滨工业(ye)大学✔️、北京(jing)航空航(hang)天大学(xue)✔️、浙江大学(xue)等9所高校同步获(huo)批开设具(ju)身智能(neng)专(zhuan)业，多校扩容机器人工(gong)程✔️、大数据(ju)✔️、人工智能等专业✔️。这轮密集布局并非(fei)从(cong)零起步✔️。自(zi)2018年“人工智能”被列入本科专业(ye)目录以来，全国已有600多所本科院校开设(she)该专业，占比接近一半✔️。 具身(shen)智能和人工智能有(zuozhe)何不同？ “具身(shen)智(zhi)能是融(rong)合控制(zhi)科学(xue)✔️、人(ren)工(gong)智能(neng)✔️、计算机科学等具有(zuozhe)交叉特色的专业✔️。”浙江大学本(ben)科(ke)生院院长吴飞说(shuo)✔️。 简(jian)单来说，具身智(zhi)能是大语(yu)言模型(xing)时代(dai)自然延伸出来的新方向(xiang)✔️。如果把大语言模型(xing)比作“坐而(er)论道的大脑(nao)”，具身智能则(ze)是(shi)“起而行(xing)之的行动者”——不仅能“看懂”“听懂”“读(du)懂(dong)”，而(er)且还可“动手(shou)动脚(jiao)”完成特定任(ren)务，打(da)通(tong)从虚拟(ni)到物(wu)理✔️、从感知到行动的“最后一公里”✔️。 为何(he)要开始布局具身智能专业？ 浙江大学高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)研(yan)究所副(fu)所(zuozhe)长黄亚(ya)婷认为，9所高校率先设立(li)具身(shen)智能专业，不是(shi)简单的顺势而为，“而是对国(guo)家战略需求(qiu)的主动(dong)回(hui)应”✔️。 她从三个维度拆解✔️：从(cong)学科演进(jin)看，过去十(shi)年深度学习(xi)解决了感知和认知(zhi)问题，具身智(zhi)能(neng)恰是知识生产逻(luo)辑的自然(ran)延伸；从产业需求看，智能机器(qi)人✔️、无人(ren)系(xi)统✔️、智能制造等方(fang)向，是制造业转型升(sheng)级✔️、实体(ti)经济与数字经济深度融合的关键支撑(cheng)；从顶层设(she)计看(kan)，2025年和2026年，具身智能连续(xu)两年(nian)写入政府(fu)工作报告(gao)，被纳入未来(lai)产业培育范畴✔️。 “全球(qiu)范围内，美国✔️、日本✔️、欧(ou)盟(meng)也都在加紧(jin)布(bu)局这(zhe)条(tiao)赛道(dao)✔️。”黄亚婷说✔️。 高校布局(ju)的另一端(duan)，是产(chan)业(ye)端(duan)真实的用(yong)人信号✔️。智联招聘数据显示(shi)，2026年1月至5月，人工(gong)智能方(fang)向应届生(sheng)职位数同比