两岸专家学者及企业家厦门共话产教融合
中新社福建三明(ming)7月1日电 题：两岸(an)教师携(xie)手(shou)“乡”约 闽台经验共塑(su)乡村新景 作者 雷朝(chao)良 夏日的福建省宁化县延(yan)祥村，蝉鸣阵阵。村口老墙下，三明学院大(da)陆(lu)教师安显楼手持图(tu)纸，正与台湾教师杨建基商量着墙面改造的细(xi)节。这对(dui)“海(hai)峡组合(he)”身后，十余名学生忙着测量、记录，汗水已浸(jin)透衣服——这一场景是闽(min)台乡建乡创合作的缩影。 “这一项目于(yu)今年(nian)4月签约，目(mu)前(qian)正(zheng)处于设(she)计攻坚阶(jie)段。”安(an)显楼介绍(shao)说，延祥村是有千(qian)年(nian)历(li)史的客家古村落，至今保(bao)存着(zhe)格(ge)局完整的明清古建筑群落。他(ta)们所规划的“延祥计划”，内容涵盖古民(min)居活化利(li)用、农(nong)耕文旅开发、客家特色(se)饮食(shi)推广(guang)及民俗文化传承等。 安显(xian)楼是三明学院(yuan)建筑工程学院副教(jiao)授，曾(ceng)在(zai)台湾访学，深受(shou)宝岛“乡村微更新(xin)、微改造”理念启发。回(hui)闽(min)后，他依托三明作为海峡两岸(an)乡村(cun)融合发展试验(yan)区的(de)优(you)势，发起闽台乡(xiang)土微景观(guan)营造学(xue)社，致力(li)将台湾社区营造(zao)经验与福建乡村实际相结合，在(zai)保留村庄(zhuang)原貌的基础上，实现“小(xiao)而美(mei)”的(de)有机更新。 与(yu)他搭(da)档的杨(yang)建基来自台湾宜(yi)兰，现任三明学院(yuan)美(mei)丽中国发展(zhan)研究院副教授。两人的合作始于宁化县济(ji)村乡新田村改造项目。新(xin)田(tian)村以(yi)古(gu)冰臼群(qun)闻名，杨建基提出以冰臼为主题，打造科普馆(guan)并设计系列文创IP(知识(shi)产(chan)权)，将自(zi)然奇观打造为(wei)文化品(pin)牌。 在他们带领(ling)下(xia)，学生创作巨型墙绘、改(gai)造(zao)老(lao)旧(jiu)烤烟房为创意(yi)微景观、提升景区护栏安全与美(mei)观——“微改(gai)造”让(rang)村(cun)庄焕(huan)新颜，吸引(yin)越来越(yue)多游客(ke)。 新田村党支部(bu)书(shu)记巫胜群表示(shi)，两岸教师的合作不(bu)仅改变了村庄面貌(mao)，更(geng)带来了发(fa)展(zhan)新思路。杨(yang)建基说，台湾在乡村文创、社区参与方(fang)面有成熟经验，三明在传统村(cun)落资源和政策支持(chi)上(shang)优势明显，两(liang)地(di)互补(bu)性强，合作空(kong)间广阔。 安(an)显楼表示(shi)，团队每年吸引约三十名学生(sheng)参与乡村设(she)计实践(jian)，两岸(an)教师各具特色的理念帮助(zhu)学生在实操(cao)场景中学(xue)习成长。2024级风景园林系学生戴灿坤说：“从课堂到乡村，把书本知识用(yong)在实处，这种(zhong)经历让我(wo)收(shou)获(huo)很大。” 安显楼所发起的“海峡组合”
近年来，依托统一战线(xian)“地域+领域”组团式帮(bang)扶机制(zhi)，京✔️、津✔️、渝✔️、苏✔️、浙✔️、鲁(lu)✔️、辽✔️、湘等多地优质资(zi)源持续汇聚(ju)毕(bi)节工业(ye)职(zhi)业技术学院✔️。通过民主党派牵线搭桥✔️、跨省校地协(xie)作(zuo)✔️、深度产(chan)教融合等多元举措，学校人才培养✔️、专业建设(she)✔️、实训基地建(jian)设等工作提质增效，为毕节(jie)区域产业高质量发(fa)展筑牢技能(neng)人才支撑，让乌蒙(meng)山区(qu)青年得以走出(chu)大山(shan)✔️、登上全(quan)国乃至世界技能舞(wu)台✔️。 毕节市作为贵州省人口(kou)最多✔️、最年轻(qing)的地级市，技(ji)能人才储备丰厚，现有技能人才超50万名(ming)，20所职业院校在校生突破(po)8万人，职(zhi)业教育发展潜力(li)巨大(da)✔️。 职(zhi)业教(jiao)育是衔接教育与产业✔️、激活(huo)人力资源的关键纽带，是助力地方产业(ye)转型升级(ji)的核心“金钥匙”✔️。作为统一战(zhan)线(xian)“地域+领域”组团式帮(bang)扶重点院校，毕节工业职业技术学院持续深化职业(ye)教育改(gai)革，在(zai)多(duo)方资(zi)源加持下，稳步成长为服务区域产(chan)业发展(zhan)的(de)核(he)心技(ji)能人才培育基地✔️。 2024年以来，统(tong)一(yi)战(zhan)线帮扶力(li)量(liang)持续下(xia)沉一(yi)线(xian)✔️、精准赋能✔️。19位民主党派领导先后20余次(ci)深入(ru)毕节工(gong)业职业(ye)技(ji)术学(xue)院调(diao)研指导，围(wei)绕职(zhi)业教育服务地方(fang)经(jing)济✔️、技能人才精准培养✔️、产教融合提质(zhi)升级等(deng)核(he)心问题把(ba)脉定(ding)向✔️、精准施策(ce)，为学校高质量发展注入强劲动能(neng)✔️。各(ge)民主(zhu)党(dang)派✔️、职教社团(tuan)充分发(fa)挥(hui)资源(yuan)优(you)势，搭建跨区域(yu)帮扶桥梁，形(xing)成(cheng)全方(fang)位✔️、多层次✔️、常态化的帮扶(fu)格局(ju)✔️。 党派搭台✔️、多方(fang)联(lian)动，智(zhi)力帮扶持续(xu)走(zou)深走实✔️。民革中(zhong)央✔️、民革北京市委联合(he)中华职教社精准对(dui)接产(chan)业(ye)用(yong)工需求，累(lei)计为毕节培(pei)育(yu)110余名专业(ye)化技(ji)能人才，成功(gong)打造“党(dang)派(pai)搭台✔️、企业支持✔️、学校落地”的(de)协同(tong)育人模式(shi)✔️。2024年10月，民盟天津市委(wei)会牵头推动天(tian)津轻工职(zhi)业技术(shu)学院与该校建立常(chang)态化对口帮扶机制，实现优质职教资源(yuan)跨区域(yu)共(gong)享✔️。致公党中央积极牵(qian)线大(da)连工业大学✔️、贵州中医药大学(xue)等高校开展(zhan)对口帮扶，引进(jin)优质师资与教学资源；2024年4月至2025年4月(yue)，贵(gui)州中医药(yao)大(da)学专家挂职该校副(fu)院长(chang)，探索形(xing)成“党派(pai)联引✔️、高校支(zhi)撑✔️、人才挂职(zhi)”的特色智力(li)帮扶路径✔️。 跨(kua)省协作