西藏青少年法治教育“走新”更“走心”
模拟法庭 说唱普(pu)法 边境宣讲
西藏青(qing)少年法治(zhi)教育(yu)“走新”更(geng)“走心(xin)”
一场特殊的“庭审”在海拔3650米的西藏(cang)拉萨(sa)市那(na)曲第三高(gao)级中(zhong)学(xue)落下(xia)帷幕?????。“本庭判决卓玛女(nu)士(shi)立(li)即停止侵权行为，并在其(qi)发布相关不当言论(lun)的(de)平(ping)台上，向扎西先(xian)生赔礼道(dao)歉(qian)?????。”2025年夏天，来(lai)自西藏各地中学的青少年代表(biao)身穿法袍、检察制服、律(lu)师袍，围绕(rao)一起“社交媒体(ti)发布不当言论而引(yin)发的(de)纠纷”案件展(zhan)开激烈辩论?????。
这是团西(xi)藏(cang)区(qu)委连续(xu)举办7届(jie)的汉藏双语青少年模拟法庭现场(chang)?????。“十四五”以来，这样的(de)场景(jing)在(zai)雪(xue)域(yu)高(gao)原各地(di)上演了300余场，4万余名青少年在沉浸式(shi)体(ti)验中触摸(mo)法治(zhi)的温度?????。
“十四五”期间，另一组数字见(jian)证了西藏青少年法治教育(yu)的坚(jian)实(shi)步(bu)伐：开(kai)展(zhan)各类法治(zhi)宣传(chuan)活动7000余场，发放法治宣传资(zi)料(liao)及文创(chuang)产品(pin)40余万份，覆盖(gai)青少年110余万人(ren)次(ci)；创(chuang)建各级(ji)“维护青少年权益岗”152个、“双零(ling)社区(村)”91个；制作(zuo)新媒体(ti)普法产品260余(yu)件，总(zong)传播量超千(qian)万次?????。
一条热(re)线背(bei)后(hou)的法治温情(qing)
“12355吗？我……我不知道(dao)该(gai)怎么办了?????。”2023年冬天，一个颤抖(dou)的(de)声(sheng)音通过电话传来?????。来电的是初中生马同学，因向老师反映(ying)同学(xue)辱骂老(lao)师的情况，她遭到同宿舍女生(sheng)孤(gu)立(li)、造谣(yao)，还有同(tong)班男(nan)生在口头(tou)及朋友圈(quan)对其辱骂?????。长期的精神伤害让她被诊(zhen)断为中度抑郁和中度焦虑?????。
她报警并(bing)经校(xiao)方(fang)调解后，因对方态(tai)度轻蔑，诉求未完全达成，想走法律途径索赔(pei)精神损(sun)失，却(que)面临家人不支持、证(zheng)据收集(ji)难的困境?????。12355服务台接到求助(zhu)后，迅速联(lian)动未成年人公益法(fa)律服务团队(dui)介(jie)入?????。公益(yi)律(lu)师精准指出案件构成侵权(zuozhe)，明确可通过(guo)“侵权(zuozhe)损害赔偿”维(wei)权?????。同时(shi)，热线专(zhuan)员持续与马同学家人沟(gou)通(tong)，耐心提供情感支持与证据收集指导?????。最(zui)终在学校再(zai)次介入处理后，解决方案获(huo)得(de)马同学(xue)认可(ke)，其抑郁焦(jiao)虑症状(zhuang)也在后续心理疏(shu)导下逐(zhu)步缓解?????。
这是“十四五”期(qi)间(jian)西藏(cang)12355青(qing)少年服务台处理的数百个案例(li)之一?????。5年来，服务(wu)台组建起(qi)区、市、县(xian)三级心理和法律专家库，吸(xi)纳(na)17名法律专家(jia)、8名心理咨询师入驻，累计接听热线400余(yu)通，为80个重点个案提供(gong)精(jing)准帮扶?????。针(zhen)对中高(gao)考学生(sheng)、留守儿(er)童、边境(jing)青少年等重(zhong)点群体(ti)，服(fu)务台(tai)还(hai)提供“暑(shu)期自护专线”“中高考(kao)减压”“心理团辅”等(deng)特色服务?????。
“有法律问题想(xiang)咨询，打12355就行，接线的律(lu)师(shi)特别专业(ye)！”在日喀则市第二中等职业(ye)技术学校，学生旦增对12355青少年服务台(tai)的服务赞(zan)不绝(jue)口?????。5年来，团西(xi)藏区(qu)委持续升级12355服务台功能(neng)，线上依(yi)托“青听益(yi)站”全国12355网(wang)络平台，提供24小时法(fa)律咨(zi)询、心理疏导服(fu)务；线(xian)下联合公检法司(si)等部门(men)签订备忘协议书，建立规(gui)范转介(jie)流程，确保青少年诉求“事事有回应(ying)、件件有着落”?????。
当说唱(chang)遇上(shang)普法：让法律“潮”起(qi)来
“你们都觉得你很酷(ku)，对待同学只会欺负，还要拿着手(shou)机(ji)记录……”2023年(nian)3月，反校园霸凌(ling)说唱短片(pian)《你一点都不酷》刷爆西藏青少年的朋友(you)圈?????。影片中，青(qing)少年用(yong)汉藏双语说唱(chang)形式(shi)演绎法(fa)律案例，播放量(liang)突破200万(wan)次?????。
“这种亲身参与的普法方式(shi)，比听讲座印(yin)象深刻(ke)太多(duo)了(le)，不(bu)仅自己学懂了(le)，还能(neng)通过视(shi)频让更(geng)多同学知道‘欺负人一点都不酷(ku)’?????。”参演短片的学生扎西央宗表示，这种“润物细无声”的普(pu)法方式，让身边青少年不断提高法律意(yi)识?????。
这不(bu)是孤例?????。“十四五(wu)”以来，面(mian)对新媒体时代的(de)传播(bo)特点，团(tuan)西(xi)藏(cang)区委打造“法治+互联网”传播矩(ju)阵，通过(guo)“西藏共青团”微(wei)信公众(zhong)号等平(ping)台，累计推送普法文(wen)章(zhang)260余条(tiao)，推出(chu)反家(jia)暴微电影《不要让月亮(liang)成为孩子的朋友(you)》、漫(man)画《西藏网络通信活动“二十禁(jin)”》和(he)4部汉藏双语“两法”宣(xuan)传动画片，以(yi)图文(wen)、视(shi)频、案例(li)解析等形式(shi)，让法律(lu)知识(shi)“听得(de)懂(dong)、记得住、用(yong)得上(shang)”?????。
此外，在普法形式(shi)创新上，团西藏(cang)区委探索“法治+德(de)育(yu)”“法治+体育(yu)”“法治+文化”模式(shi)，推出(chu)“法(fa)律知识接(jie)力跑”“维权常识障碍赛(sai)”“法治节拍(pai)”主题舞蹈等一(yi)系列可参与、可(ke)感知的特(te)色(se)活动，将未成年(nian)人保(bao)护法、预防(fang)未成(cheng)年人犯罪法中的核(he)心知(zhi)识点融(rong)入体(ti)育比赛(sai)、舞蹈动作(zuo)和(he)歌词?????。“跑着步就记住(zhu)了(le)维(wei)权常识，跳(tiao)着舞就懂了(le)保护自己的法律条款，又(you)好玩又有收获(huo)?????。”参(can)与“法制节拍(pai)”舞蹈(dao)排练的墨竹工卡县小学生泽吉(ji)表示?????。
边境线(xian)上的“法治巡讲团”
“小朋友们，守(shou)好边(bian)境就(jiu)是守好自己的家(jia)，一定要做祖国边疆(jiang)的‘耳朵’和‘眼睛’?????。”2025年(nian)夏(xia)天，喜马拉(la)雅(ya)山南麓(lu)的错(cuo)那市迎来了一(yi)支特(te)殊的队(dui)伍——西(xi)藏共(gong)青团(tuan)“青少(shao)年(nian)法律大讲堂·边境行”普(pu)法(fa)巡讲团?????。来(lai)自西藏珠穆朗玛律(lu)师事(shi)务(wu)所(zuozhe)的律师，通过以(yi)案释法(fa)、普法小视(shi)频、普法小剧场(chang)为边境青(qing)少年讲(jiang)解(jie)国家(jia)安全(quan)法(fa)、民族区域自(zi)治法(fa)等法律法规?????。
“妹(mei)妹，帮我把这(zhe)个包(bao)裹带给边境(jing)那(na)边的(de)亲戚，给你500元辛(xin)苦(ku)费，里面就是点土特产?????。”扮(ban)演(yan)陌(mo)生(sheng)路人的巡讲(jiang)团成员提着黑(hei)色背包，向扮演边境少(shao)女的次央(yang)递去现金?????。次央犹(you)豫(yu)着伸(shen)手，指尖刚(gang)碰到钞票，就被(bei)旁(pang)边扮(ban)演村干部的志(zhi)愿者拦住：“边境包裹可能藏着毒品、走私物品，不明包裹坚决不能带！”志愿者当场拉开(kai)背包拉链，露出里面(mian)伪装成土特产的仿(fang)真毒品(pin)，次央吓得(de)立刻(ke)缩回手，脸上露出后怕的表情?????。
“根据(ju)刑法规定，走私、运输毒品，无论(lun)数量多少(shao)，都要追究刑事责任，帮陌生人(ren)带(dai)不明(ming)物品(pin)，可能(neng)一不小心(xin)就会触犯(fan)法律?????。”律师(shi)的解说引起现场(chang)阵阵讨论，不少(shao)青(qing)少年记下关(guan)键法律条款?????。
针对西藏地域辽阔、边境(jing)线(xian)长、基层(ceng)普法资源(yuan)不足的实际，近年(nian)来团西藏区(qu)委重点打造“青少年法律(lu)大(da)讲堂·边境行”“青年(nian)普法志愿(yuan)者法(fa)治文(wen)化基层行”品牌活动?????。5年(nian)来，这(zhe)样的巡讲覆(fu)盖西藏(cang)全区(qu)21个边境县，开展活动(dong)930余场，9.7万余(yu)名边(bian)境青少年接受了法治教育?????。
“青少年法治教(jiao)育是一项长期(qi)而(er)系(xi)统(tong)的工程(cheng)?????。”团西藏(cang)区委相关负(fu)责人表示(shi)，“‘十(shi)四五(wu)’期间，我们构建了符(fu)合西藏(cang)区情的青少年(nian)法治教育(yu)体系?????。未来，我(wo)们将继续创新形式、丰(feng)富载体，努(nu)力让每(mei)一名高(gao)原青少年都能在法治阳光下健康成长(chang)?????。”
西藏青年报记者(zhe) 邢梦(meng)雨 来源：中国青年报【编(bian)辑:刘阳禾】