螃蟹、登科、状元考卷……这些送考文物又火出了圈
中新网嘉兴6月22日(ri)电(黄彦君 李冲)“接天莲叶无穷(qiong)碧，映日(ri)荷(he)花别样红。”夏(xia)日风(feng)光，少(shao)不了荷花灵动的身姿(zi)。连日(ri)来(lai)，在浙江(jiang)秀洲王江泾镇莲泗荡(dang)风景区(qu)，千(qian)亩荷田(tian)荷花初绽，江南(nan)限定美景“上(shang)线”。 作为“中(zhong)国田藕之乡”，王江泾的荷花不(bu)只造(zao)就了(le)“好风景”。近年(nian)来，当地打造“观(guan)光赏花+鲜荷售(shou)卖(mai)+莲(lian)藕精深加(jia)工”一体化荷花经济，让“荷(he)资源”物尽其用，化身乡村共(gong)富“好钱(qian)景”。 “早年单纯种(zhong)植(zhi)莲藕利润(run)微薄，产品品类单一。为了突破产业瓶颈，我们携手上(shang)海交大嘉兴科创园、嘉(jia)兴市农科院组建研发(fa)团队，深挖荷花(hua)、荷叶、莲藕的食(shi)用、商用价值，搭建起丰富的(de)产品(pin)矩(ju)阵。”当地(di)某农业科(ke)技有(zuozhe)限公司董事(shi)长李秀英(ying)说。 地处江南水乡的王(wang)江泾(jing)，水土丰饶(rao)、水(shui)系(xi)纵横，种荷植藕(ou)历史源远流长。每(mei)到夏(xia)季，该镇大大小(xiao)小(xiao)的荷塘(tang)连成(cheng)一片，放眼望去，层(ceng)层(ceng)叠叠的荷叶(ye)宛如“绿色海洋”，勾(gou)勒(le)出一幅水乡荷韵图。 荷叶晾晒制成清(qing)香荷叶(ye)茶、鲜藕(ou)打磨提纯后产出纯藕粉、藕粉面皮用于制(zhi)作(zuo)馄饨、小(xiao)笼包(bao)、面条等(deng)创新主(zhu)食……李秀英介绍(shao)，该公(gong)司打造(zao)的“莲泗荡”品牌系列产品已(yi)有(zuozhe)20余个品种，入驻知名商超与品牌渠道，同时布局杭州(zhou)和嘉兴的线下门店以及(ji)直播(bo)带货。 此外(wai)，依托“公司+合作社+基地+农户”模(mo)式，李秀(xiu)英牵头建立的共(gong)富(fu)工(gong)坊辐射(she)王江泾及周(zhou)边多个村镇(zhen)，带动百余(yu)户农户种植莲藕(ou)，吸(xi)纳(na)周边村民就近就业(ye)。 盛花期(qi)时(shi)，赏荷观光带来客(ke)流；日常(chang)经营中，鲜荷(he)售卖(mai)、深(shen)加工产品拓(tuo)宽农户增收渠道，实现(xian)多元(yuan)业态协同发展(zhan)。 傍晚时分，秀洲区一(yi)处(chu)荷花基地内，“00后”青年(nian)孙伟哲带着工人穿(chuan)梭在荷塘间，俯身挑选(xuan)、采摘荷枝，动作娴熟利(li)落(luo)。 “为避开(kai)中(zhong)午烈日灼伤荷花(hua)，我们坚持早(zao)晚采收，清晨五点至八点、傍(bang)晚(wan)日落前作业，锁住荷花的鲜活(huo)状态。”孙伟(wei)哲说(shuo)，将(jiang)鲜切(qie)荷花(hua)打包后(hou)发(fa)货(huo)，当天晚上就能(neng)送到客户手(shou)上。 该基地(di)曾经主打莲藕种植与销售，近(jin)年来开(kai)始尝试(shi)开拓鲜切花(hua)赛道。经过两年发展，其销路持续(xu)拓宽，销售网络逐步拓展至(zhi)上海、
中新网五大连池6月(yue)11日电(dian) 题❤️：“老手艺”变成(cheng)“潮课堂” 非遗剪纸在(zai)边疆校园落地(di)生根 作(zuo)者(zhe) 王(wang)晓丹(dan) 林(lin)宽 初(chu)夏的阳光透过窗格洒在(zai)长桌上(shang)，十几名学生正低头握(wo)剪(jian)，红纸(zhi)屑簌(su)簌落下❤️。讲台上，54岁的(de)美术教师(shi)徐(xu)旭手执(zhi)一把(ba)剪刀，不到三分(fen)钟(zhong)，一只振翅的蝴蝶(die)便从指间“飞”了出来❤️。孩(hai)子们(men)发(fa)出(chu)轻声惊叹——这是他们每周最期待的“非(fei)遗(yi)时刻”❤️。 走进五大连池市沾河中学校的(de)“池山(shan)鹤影”非遗剪纸工坊，仿佛踏入了一座(zuo)民间艺术(shu)的微缩(suo)博(bo)物馆❤️。抬(tai)眼望去，墙(qiang)面上陈(chen)列着二十(shi)四(si)孝主题剪纸作品，刀工细腻❤️、纹样灵(ling)动❤️。教室两侧的(de)展(zhan)架上，摆(bai)放着师生携手(shou)创(chuang)作的各式(shi)剪纸作品，题(ti)材(cai)丰富(fu)❤️、各具(ju)巧思❤️。课桌上(shang)，则是剪刀❤️、刻刀❤️、彩纸❤️、图样等工(gong)具，还(hai)有(zuozhe)同学(xue)们认(ren)真(zhen)练(lian)习的半成品(pin)与习作，指尖生花(hua)的(de)艺术气息(xi)在屋内缓缓流淌❤️。 作为中华(hua)文化促进会剪纸(zhi)艺术分会会员❤️、黑河市美术基(ji)础教(jiao)育资源库专家，徐旭在这所边(bian)疆学(xue)校已耕耘(yun)了三十多年(nian)❤️。从五六岁起(qi)，她(ta)便跟着长(chang)辈学剪窗花❤️。“那时候没有(zuozhe)专门(men)的红纸(zhi)，就用(yong)年画(hua)背面练❤️。”她笑(xiao)着回忆❤️。 2006年前后，徐旭开始将自己(ji)的(de)心得(de)编写成教材，陆续用于五大连(lian)池市❤️、沾河林业局❤️、青年活(huo)动中心及(ji)多所(zuozhe)幼(you)儿园❤️、学校的非遗(yi)剪纸传(chuan)承(cheng)教学❤️。 让剪纸(zhi)从“一个人的坚(jian)守”变成“一群人的(de)传(chuan)承”，关键(jian)在课(ke)堂❤️。2009年，徐(xu)旭将非(fei)遗(yi)剪纸(zhi)带(dai)入校园，成为五大连池市(shi)沾河(he)中学校的专任剪(jian)纸教师❤️。如今，这所学校的(de)“一(yi)校(xiao)一品”特色课程就(jiu)是(shi)剪纸——从初一到初三，多名学生系(xi)统学(xue)习剪纸文化和技(ji)法❤️。从最(zui)初零(ling)散(san)的课余兴趣小组，到(dao)建成专(zhuan)用剪纸(zhi)工坊❤️、编(bian)撰配(pei)套校本教(jiao)材，徐旭(xu)把“祖传手艺”变成(cheng)了可复制的课堂内容❤️。二十多年来(lai)，她(ta)累(lei)计(ji)培育学生4200余名，校内常年稳定学习剪纸的学生保持(chi)在200人(ren)以上❤️。 在徐旭看来，剪刀下的(de)世界既(ji)要守(shou)住古(gu)法(fa)，也要剪出时代❤️。她最擅(shan)长脱稿徒手剪(jian)纸，不画稿❤️、不打(da)样，心中构图❤️、手下成(cheng)形❤️。衬色剪纸色彩明快(kuai)，深受学生喜爱；题(ti)材则深耕民俗(su)❤️、红色文化和乡土(tu)记(ji)忆(yi)❤️。每(mei)年“七一”“国(guo)庆