
“你只是高考完了,不是家里发财了????。”最近(jin),这(zhe)句直白(bai)又扎心的话,戳中了不少家长(chang)的心????。高考结束后,不少(shao)考(kao)生(sheng)在社交(jiao)平台晒出个人“高(gao)考后预消费清单”,计划(hua)添置新衣、手机、笔记本电(dian)脑等各(ge)类消(xiao)费品????。其(qi)中一位考生的清单囊括服饰(shi)置办、驾照培训(xun)、手机平板(ban)、外(wai)出旅行和烫发造型等多项开(kai)支,整体(ti)预(yu)算超三(san)万元(yuan)????。不少(shao)家长表示理解孩子想(xiang)犒劳自身三年努力(li)付出(chu)的(de)心情(qing),但陡(dou)然(ran)攀(pan)升的(de)开销(xiao)让自己感到吃力????。
对此,有(zuozhe)网友(you)评论表示(shi),高(gao)考后适(shi)度放松无可厚非,约朋友旅行、买点喜欢的(de)东西、看几场电影,都(dou)是对多年(nian)苦读的一种回馈????。但放松不(bu)等于放纵(zong),消费(fei)更要立足自(zi)身家庭实际情况????。面对持续(xu)升(sheng)温的“后(hou)高考消费热(re)”,学子(zi)、家(jia)庭与(yu)社会都该把握好分寸:青春的仪(yi)式感可(ke)以有,但消费一定要量力而行????。
对比网传的(de)高额消费清(qing)单(dan),不难发现诸多开支并非生活刚需,而是(shi)跟(gen)风攀比的冲动消费:新(xin)款数码产品、网红(hong)打卡旅(lu)行、潮流穿搭造型,无一不(bu)在渲(xuan)染(ran)高考后就应有“高考(kao)标(biao)配(pei)”的消费(fei)氛围????。部分学生错将高(gao)考结(jie)束当作可以肆意(yi)消费的特权,盲(mang)目追(zhui)逐(zhu)同龄人同款(kuan),忽视父母养家谋生(sheng)的辛劳(lao),无视家庭真(zhen)实经济条件????。盲目攀比、超前透支消费的(de)背后,是尚(shang)未成熟的消费观,更是对劳动(dong)付出缺少(shao)体谅与(yu)共情????。
“俭(jian),德之共也;侈,恶之大也????。”勤俭节约是(shi)中华民族(zu)的传统美德,也是青少年成长(chang)路(lu)上(shang)不可或缺的价(jia)值底色????。倡导节俭,从来不是要求年轻人刻意(yi)苛待(dai)委屈自(zi)己,而(er)是心怀对劳(lao)动成果的敬畏,守住(zhu)理性自律的生活底线????。青年正(zheng)处(chu)于(yu)价值观成型的关键时期,肆意挥霍、奢靡享乐(le),不仅会加(jia)重家庭经济压力,更会滋(zi)生浮(fu)躁(zao)功利的心(xin)态,不利于长远(yuan)成长????。
高考的意义在于(yu)锤炼心性(xing)、沉淀学识、学会坚(jian)持,绝非(fei)换取高额物质奖励的筹码????。依靠(kao)高额开销堆砌(qi)的毕业仪式,难以留下长(chang)久(jiu)的精神养分;学会克制(zhi)欲望、懂得(de)体恤家人,才是成长的真正(zheng)标志????。
高考结束,正是开展理性消费观教育的好(hao)契机????。对家长而(er)言,不必(bi)一味迁就孩子(zi)超(chao)标的物质需求,也不能全盘否(fou)定他们想(xiang)要(yao)犒劳(lao)自己的自我诉求????。不妨坐下(xia)来(lai)和孩子坦诚沟通家庭收(shou)支状况,分清刚需消费与冲(chong)动(dong)欲望(wang)的区别,合理满足(zu)必(bi)要(yao)消费,温和引导孩(hai)子看清金钱背后的(de)劳动(dong)付出????。育人重在立德修身(shen),教(jiao)会(hui)孩子理性规划、心(xin)怀体谅,远比一时的物(wu)质满足更(geng)有长远价值????。
学校与网络平台同(tong)样不能缺位????。学校可借助毕业(ye)班会开展理性消(xiao)费、感恩父(fu)母的(de)主题教育;短(duan)视频、电商平台也(ye)应避(bi)免针对考生的诱(you)导式营销,不渲染(ran)“毕(bi)业必须(xu)大(da)手(shou)笔”的消费焦虑(lu),多推介平价、走(zou)心的毕(bi)业纪念方式(shi)????。
青春最(zui)珍贵的(de)礼(li)物,从(cong)来不是奢侈(chi)品与高(gao)额消费(fei),而(er)是日积月累的学识、坚韧的品格与热忱的初(chu)心????。后高考经济的(de)热潮,不该被浮躁(zao)攀比(bi)之风裹挟,广大考(kao)生当懂(dong)得(de)量力而行、心怀克制(zhi)与(yu)体(ti)谅,这(zhe)既(ji)是对寒(han)窗岁月最(zui)好的回馈,也是青年成长(chang)路(lu)上最珍(zhen)贵(gui)的(de)收(shou)获????。
作者:余明辉(hui)【编辑:刘阳禾】
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