笃行致远 相期未来——一个高中生眼中的“十五五”高质量发展

“十五五(wu)”时期是(shi)基本实现(xian)社会主义(yi)现代化夯实基础、全面(mian)发(fa)力的关键时期???????。《中(zhong)共中(zhong)央关于(yu)制定(ding)国(guo)民经(jing)济和社会发展第十五个(ge)五年规划的建议(yi)》强调“注重(zhong)在发展中保障和改善民(min)生，在满足民生需求中拓展发展空(kong)间，推(tui)动(dong)经济和社(she)会协调发展(zhan)、物质文明和精神文(wen)明相得益彰，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民”???????。展望(wang)未来，我(wo)衷心期待有几个(ge)方(fang)面(mian)的变化(hua)和(he)进步，将生活绘成更加美丽多彩的画卷???????。

一是“烟火(huo)气”与“诗(shi)和远方”共存???????。希望有更(geng)便捷暖心的生活环境，又不失遐(xia)想的精神空间???????。打造(zao)“15分(fen)钟步行生活圈”，有(zuozhe)食集，能吃(chi)到(dao)干净卫生的小吃、健康轻食和(he)饭菜，爸爸妈妈经(jing)常都没时间(jian)做饭，不(bu)能总点(dian)外卖(mai)；有小型(xing)活动健身区，减(jian)少不适用(yong)的器械，增(zeng)加刚(gang)需的投篮(lan)、垫(dian)球和乒乓球场(chang)地；还有小超市、小市场等???????。打造(zao)“半小时共(gong)享(xiang)圈”，在(zai)半(ban)小时公共交通半径内，通(tong)过建设(she)或盘活改造(zao)旧商场、写字楼等，专业经营(ying)适合(he)各年(nian)龄段的社交、会议、商务、文艺、培训等(deng)共享空间，制定合(he)理价格，配套餐饮娱乐等服务???????。打造(zao)“一小(xiao)时山(shan)水圈”，在公共交通直达的(de)一小时半径内，打造(zao)一(yi)个或(huo)多个有山有(zuozhe)水(shui)有品牌餐饮的(de)“绿水青山”目的地???????。

二是传(chuan)统(tong)人文与AI赋能同行???????。人(ren)工智能正在深刻影响(xiang)世界，AI技术的冲击也在改变人力资(zi)本的价值???????。我认为(wei)“人工智能+”将为新质生产力发展插上翅膀，但不(bu)能替代人(ren)类(lei)原创(chuang)的(de)文学、艺术、哲学、史学等精神财富(fu)???????。划定(ding)AI算(suan)法与人类原创的边(bian)界，才(cai)能保护人类思想成果，也更好为AI提供真实语料，建(jian)议设置(zhi)明(ming)确禁(jin)止使用AI创造的领域，关注原创知识(shi)产(chan)权保(bao)护，同时为人工(gong)智(zhi)能(neng)开(kai)放(fang)更多的可共享数据资(zi)源???????。还要(yao)及早关(guan)注人工智能对劳动力市场的影响，尽早形成推(tui)动就业(ye)转(zhuan)型、开(kai)展(zhan)失(shi)业帮助(zhu)的预案(an)???????。

三是“仁(ren)信(xin)”与“智勇”并重???????。中国式现代(dai)化是物质与精神、人与自(zi)然合一、弘扬中华传统(tong)文化(hua)的现代化???????。作为学(xue)生，不仅需要取(qu)得好(hao)成绩(ji)，也需要在山水人文、美好(hao)情怀中找到内心的(de)平衡和共(gong)鸣???????。建议关注(zhu)学生精神健康，多措并举“反学业内卷”???????。比如，支持心理健康(kang)服(fu)务和设施建设，打(da)破普职分流比例(li)硬性限制，在基础教育全周期补充职业教育和(he)体验课程，打(da)造(zao)更多(duo)不唯学历、奖励(li)诚信、鼓励(li)创新、适应未来的就业创业(ye)通道(dao)???????。

(北(bei)京师范大学附属(shu)实验(yan)中(zhong)学 高二11班 马羽延)【编辑(ji):刘湃】