童声筑同心 新疆昌吉州9万名少年儿童将家乡唱给你听

童声筑同心(xin) 昌吉州9万名少(shao)年儿童将家乡(xiang)唱给你听

今(jin)年3月以(yi)来(lai)，昌(chang)吉州聚焦扎实推(tui)进铸牢中华民(min)族共同体意识工作，深入(ru)实施青少(shao)年“筑基”工程，创新开(kai)展“童声(sheng)里的中国”少年儿童(tong)歌(ge)咏活动，覆盖全州各县市(园区(qu))及州(zhou)直属(shu)中(zhong)小学校6至14岁各族(zu)学生???。从城镇(zhen)校园到牧区(qu)学校，从音乐课堂到爱国主义教育基地，一曲(qu)曲(qu)歌颂祖国、赞美家乡(xiang)、唱响(xiang)民族团结的歌声此起彼伏，汇(hui)成一股清(qing)澈而(er)有力的暖(nuan)流???。

从(cong)“要我唱”到“我要唱”

厚植各(ge)族青少年家国情(qing)怀

音乐(le)是心灵的语言，歌(ge)声(sheng)是情感的(de)共(gong)鸣???。昌(chang)吉州把歌咏活动作为(wei)思政育人的重要(yao)载体，以祖(zu)国发(fa)展、家乡变迁为鲜活教材，引导各族青少年在传唱红色歌曲中感悟发(fa)展、坚定信念???。

在昌吉(ji)市(shi)庙尔沟(gou)乡中心学(xue)校(xiao)，40余名学生深情演唱本土原(yuan)创歌(ge)曲《共(gong)产党的光芒照在我的(de)心坎上》???。作品(pin)以哈萨克族传统民歌旋律为基(ji)础，重新填词创作，描(miao)绘了(le)昌(chang)吉州(zhou)蓬(peng)勃(bo)发展的奋(fen)进图(tu)景，记录了(le)牧区群众安(an)居乐业、家园(yuan)日新月异(yi)的幸福变迁，深情礼(li)赞党(dang)的惠(hui)民政(zheng)策为草原牧区带来的崭新面貌???。

思想的浸润悄(qiao)然改变(bian)心态(tai)，孩子们从被(bei)动的“要我唱”，逐(zhu)渐(jian)转变为主动的“我要唱”???。“这首歌让我读(du)懂了家乡(xiang)的美好与祖国的强大，我想(xiang)把歌声传遍(bian)四方，邀请更(geng)多人走(zou)进昌吉(ji)、走(zou)进庙(miao)尔沟，见证我们的(de)幸(xing)福生活???。”五年级学生(sheng)阿(a)依木·铁(tie)木别克(ke)的真挚话语，道(dao)出了(le)各族少年对党和(he)祖国的(de)感恩之(zhi)心(xin)、对家(jia)乡的热爱之(zhi)情???。歌声里(li)，家(jia)国情(qing)怀悄然浸润(run)童(tong)心，共(gong)同体意识在(zai)共鸣中(zhong)愈发坚定???。

从“各(ge)自唱”到“一起奏(zou)”

凝(ning)聚起民族团结奋进力量

“来，请到大美(mei)昌吉(ji)来，昌吉的美食任你敞开怀……”5月25日，欢快的(de)歌声从昌(chang)吉市第四(si)中学的排(pai)练厅里传出，50名学生正在潜心打磨展演节目，这首合唱曲目以本土原创歌曲《请到(dao)大美昌吉来》为蓝本，集合唱(chang)演奏、器乐合奏、民族舞蹈于(yu)一(yi)体，生动展现昌吉多(duo)元(yuan)交融(rong)的民族底蕴、清(qing)新(xin)秀美的(de)山川风貌与昂扬向上的城市(shi)风采(cai)???。

“这(zhe)首歌曲的(de)伴(ban)奏，是由我校学生自己演奏的，他(ta)们利用(yong)课(ke)余(yu)时(shi)间自(zi)学谱子，熟(shu)悉各自分工(gong)后不断合奏打磨???。第一(yi)次完整呈现时，大家都很激动???。”昌吉(ji)市第四中学指导老(lao)师(shi)朱晓婷说，基于学生特长(chang)，歌曲(qu)伴奏由(you)贝斯、吉他、架(jia)子鼓、电(dian)钢琴、长笛和(he)冬不拉(la)6种(zhong)乐器(qi)组合(he)而(er)成，全(quan)部(bu)由学生自(zi)主(zhu)完成???。为体现(xian)民族特色，朱晓婷将(jiang)歌曲中“花儿”变奏(zou)部分改编(bian)为长笛独奏，同时融入了哈萨克(ke)族传统乐器冬不拉，让本土民族文化韵味更浓(nong)，更展(zhan)现出多民族(zu)音乐文化交融共(gong)生的(de)独特魅力(li)???。

排(pai)练过程中，孩子们(men)一同观看昌吉(ji)宣传片(pian)，热烈讨论家乡美景：“玛纳斯(si)五道娅景区真(zhen)美啊(a)，今年暑假(jia)我一定(ding)要(yao)去看看???。”从自主(zhu)识(shi)谱到(dao)反复合奏，从文(wen)化感知到情感共(gong)鸣，各族学生在交流中加(jia)深理解、在(zai)协作中增进友谊，真(zhen)正实现从“各自唱”到“一起奏”的转(zhuan)变???。大家心(xin)往(wang)一(yi)处想、劲往一(yi)处使，用青(qing)春活力演绎大美(mei)昌吉风采，用文(wen)化自信传递民(min)族团(tuan)结(jie)力量???。

从“唱(chang)歌曲(qu)”到“育新(xin)人”

夯(hang)实各(ge)族青(qing)少年成长根(gen)基

自活动启动(dong)以(yi)来，全州已有9万余名少年(nian)儿童参与???。

昌吉(ji)市将小小课(ke)桌化作梦想(xiang)舞台，用整齐有力的课桌(zhuo)舞和经典童(tong)谣大合唱(chang)，尽显少年蓬勃朝气与团结风采；玛纳斯县结(jie)合本地文化特色，围(wei)绕(rao)民族团结、家(jia)乡风貌(mao)等主(zhu)题创编少儿原创(chuang)作品；呼图(tu)壁县巧妙(miao)融(rong)入本土非遗，以悠扬的(de)葫芦丝伴奏演绎《龙的(de)传(chuan)人》；阜康(kang)市(shi)聚焦(jiao)爱国主义、红色传(chuan)承等(deng)四大育人(ren)主线，把每首歌曲(qu)转化为(wei)鲜活(huo)的思政(zheng)教材(cai)；吉木萨尔(er)县组织(zhi)开(kai)展精彩合(he)唱展(zhan)演，用(yong)嘹亮歌(ge)声(sheng)传递(di)对家乡与祖国的祝福；奇台(tai)县(xian)融合古城(cheng)文化(hua)与(yu)金色麦田，通过“一校一品”歌咏及家校社联动(dong)，于传(chuan)唱中感知古城风韵；木垒县将红色故事与音乐(le)教学相结合，细致讲解歌词(ci)，让红(hong)色精神潜移默(mo)化滋养学生心(xin)灵???。

“童声(sheng)里的中国”少年(nian)儿童(tong)歌咏活(huo)动不近是简单的(de)唱歌比(bi)赛，更(geng)是(shi)一堂持续8个月的“吟唱(chang)的思政(zheng)课”???。活(huo)动(dong)期间，全州各中小学将紧扣“六一”国际儿(er)童节、建党105周年、建军(jun)节等重要(yao)时间节点(dian)，组织(zhi)少年儿童走进铸牢(lao)中华民族共(gong)同体意识(shi)主(zhu)题馆、博(bo)物(wu)馆、爱(ai)国(guo)主(zhu)义教育基(ji)地等实景阵地，开展沉浸式歌咏(yong)展示(shi)活(huo)动???。将舞台搬进思政课堂，让歌声融入实景(jing)教育，把单(dan)一的(de)文艺展演转化为可感可(ke)学、入脑入心的(de)实景思政课???。

9万颗童(tong)心同频共振，9万声童声(sheng)深情告白，庭(ting)州大地各族少年用歌声诉说(shuo)心声、用行动践行初(chu)心???。昌(chang)吉州将持续深化青少年思想政治引(yin)领，常(chang)态化(hua)开展此(ci)类活(huo)动，让(rang)民族(zu)团结之花在(zai)校园常开长盛(sheng)，让爱党爱国(guo)爱(ai)家乡(xiang)的种子在各族青少年心中茁(zhuo)壮成长(chang)，为中国式现代(dai)化新疆(jiang)实践凝(ning)聚磅礴(bo)青春力(li)量???。

来源(yuan)：昌吉州党(dang)委(wei)统战部、昌(chang)吉州(zhou)融媒体(ti)中心

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